Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект проект по математике по теме

Содержание

:Актуальность:-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у младших школьников, зависит успешность их дальнейшего обучения в математике.
Тема проекта: «Работа над задачей- актуализация мыслительной деятельности младших школьников» :Актуальность:-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у младших школьников, зависит успешность Проблема:развитие самостоятельности мышления, воспитание личности, способной к творческому мышлению и инициативе.Объект исследования:обучающиеся 3 класса Гипотеза:Умение решать задачи способствует формированию интереса к предмету, развивает мышление, речь, интеллект, Цель:изучить влияние работы над задачей на развитие мыслительной деятельности младших школьников Задачи:-проанализировать информацию по теме исследования;-доказать, что работа над задачей способствует развитию самостоятельности Методы:-метод обработки информации;-экспериментальный метод.Источники информации:-литературы по методики обучения математики;-результаты диагностических методик.Способы обработки информации:-анализ, сопоставление, обобщение, вывод. План Первый этап:-выбор темы, уточнение цели, задач;-выдвижение гипотезы;-выбор метода исследования;-проведение диагностики для Второй этап:-повторная диагностика;-анализ и сопоставление полученных данных;-обобщение, вывод. Анализ достижения поставленных Необходимо сформировать у детей комплекс умений:а) слушать и понимать тексты различных структур;б) Методические приемы:-решение задач с лишними, недостающими, буквенными, неопределенными данными;-составление задач по условию, ЗадачаРыбак поймал 10 рыб: из них 3 леща, 4 окуня, остальные щуки. Памятка решения задач: 1. Читаю внимательно задачу. Отмечаю карандашом главные слова. 2. Уровень интереса к предмету в начале учебного года Уровень интереса к предмету в концеучебного года Сравнительный анализ уровня интереса к предмету Вывод Данным исследованием доказана эффективность работы над задачей –актуализация мыслительной деятельности младших
Слайды презентации

Слайд 2 :

Актуальность:

-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у

:Актуальность:-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у младших школьников, зависит


младших школьников, зависит успешность их дальнейшего
обучения в математике.

Слайд 3
Проблема:
развитие самостоятельности
мышления, воспитание личности, способной к творческому

Проблема:развитие самостоятельности мышления, воспитание личности, способной к творческому мышлению и инициативе.Объект исследования:обучающиеся 3 класса

мышлению
и инициативе.
Объект исследования:
обучающиеся 3 класса

Слайд 4
Гипотеза:
Умение решать задачи способствует формированию интереса к предмету,

Гипотеза:Умение решать задачи способствует формированию интереса к предмету, развивает мышление, речь,

развивает мышление, речь, интеллект, волевых качеств, инициативу и творчества

Слайд 5
Цель:
изучить влияние работы над
задачей на развитие
мыслительной

Цель:изучить влияние работы над задачей на развитие мыслительной деятельности младших школьников

деятельности
младших школьников

Слайд 6 Задачи:
-проанализировать информацию по теме исследования;
-доказать, что работа над

Задачи:-проанализировать информацию по теме исследования;-доказать, что работа над задачей способствует развитию

задачей способствует развитию самостоятельности мышления;
-показать , что данная деятельность

способствует формированию интереса к предмету, развивает мышление, речь интеллект, волевые качества, инициативу и творчества

Слайд 7 Методы:
-метод обработки информации;
-экспериментальный метод.
Источники информации:
-литературы по методики обучения

Методы:-метод обработки информации;-экспериментальный метод.Источники информации:-литературы по методики обучения математики;-результаты диагностических методик.Способы обработки информации:-анализ, сопоставление, обобщение, вывод.

математики;
-результаты диагностических методик.
Способы обработки информации:
-анализ, сопоставление,
обобщение, вывод.

Слайд 8 План
Первый этап:
-выбор темы, уточнение цели, задач;
-выдвижение гипотезы;
-выбор

План Первый этап:-выбор темы, уточнение цели, задач;-выдвижение гипотезы;-выбор метода исследования;-проведение диагностики

метода исследования;
-проведение диагностики для определения уровня интереса к предмету;
-анализ,

вывод.




Слайд 9
Второй этап:
-повторная диагностика;
-анализ и сопоставление полученных данных;
-обобщение,

Второй этап:-повторная диагностика;-анализ и сопоставление полученных данных;-обобщение, вывод. Анализ достижения

вывод. Анализ достижения поставленных целей и задач;
-подготовка к презентации.

Третий этап:
-защита проекта.

Слайд 10 Необходимо сформировать у детей комплекс умений:
а) слушать и

Необходимо сформировать у детей комплекс умений:а) слушать и понимать тексты различных

понимать тексты различных структур;
б) представлять и моделировать ситуации,

предлагаемые педагогом;
в) выбирать действие в соответствии с ситуацией;
г) составлять математическое выражение в соответствии с выбранным действием;
д) выполнять простые вычисления.

Слайд 11

Слайд 12
Методические приемы:
-решение задач с лишними, недостающими, буквенными, неопределенными

Методические приемы:-решение задач с лишними, недостающими, буквенными, неопределенными данными;-составление задач по

данными;
-составление задач по условию, по вопросу, по решению;
-преобразование задач;
-решение

задач занимательного характера, нестандартных (логических, компьютерных) повышенной сложности .

Слайд 13 Задача
Рыбак поймал 10 рыб: из них 3 леща,

ЗадачаРыбак поймал 10 рыб: из них 3 леща, 4 окуня, остальные

4 окуня, остальные щуки. Сколько щук поймал рыбак?
Практический способ
о
л
Арифметический

способ: 1) 3+4=7 (р.)-пойманные рыбы
2) 10-7=3 (р.)-щуки
Алгебраический способ: Пусть x –пойманные щуки, тогда
количество всех рыб можно записать выражением:
3+4+x-все рыбы
По условию задачи известно, что рыбак поймал всего 10 рыб.
Значит 3+4+x=10
Решив это уравнение, мы ответим на вопрос задачи
Графический способ:
-л- -л- -л- -о- -о- -о- -о- -щ- -щ- -щ-

л

л

л

о

о

о

о

Слайд 14 Памятка решения задач: 1. Читаю внимательно задачу. Отмечаю карандашом

Памятка решения задач: 1. Читаю внимательно задачу. Отмечаю карандашом главные слова.

главные слова. 2. Представляю (нарисую словесную картину, рисунок, чертеж, запишу

кратко). 3. Повторяю задачу по краткой записи… 4. Мне известно… О неизвестном сказано… 5. Можно узнать… 6. Объясняю выбор действия… 7. Записываю решение… 8. Ответил ли на вопрос задачи… 9. Записываю ответ…

Слайд 15 Уровень интереса к предмету в начале учебного года

Уровень интереса к предмету в начале учебного года

Слайд 16 Уровень интереса к предмету в конце
учебного года

Уровень интереса к предмету в концеучебного года

Слайд 17 Сравнительный анализ уровня
интереса к предмету



Сравнительный анализ уровня интереса к предмету
  • Имя файла: proekt-proekt-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Использование различных способов оценивания метапредметных результатов для отслеживания прогресса план-конспект урока (1 класс) по теме
Следующая - Тест №1 презентация к уроку по чтению (2 класс)

Похожие презентации

урок по математике: Закрепление пройденного материала. презентация к уроку по математике (4 класс) урок по математике: Закрепление пройденного материала. презентация к уроку по математике (4 класс) 117
Конспект урока по математике по теме Устная нумерация чисел в пределах 1000, 3 класс план-конспект урока по математике (3 класс) Конспект урока по математике по теме Устная нумерация чисел в пределах 1000, 3 класс план-конспект урока по математике (3 класс) 110
Устный счёт презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Устный счёт презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 99
Пропорции золотого сечения в жизни Пропорции золотого сечения в жизни 101
Урок математики 4 класс УМК Школа 2100 Графики движения презентация к уроку по математике по теме Урок математики 4 класс УМК Школа 2100 Графики движения презентация к уроку по математике по теме 143
Инновационные методики преподавания предметов Инновационные методики преподавания предметов 119
Презентация Способы задания множеств Презентация Способы задания множеств 32
Немного о дробях Немного о дробях 82
Многоугольники Многоугольники 84
Линейное уравнение с двумя переменными Линейное уравнение с двумя переменными 94
Счет и вычисления — основа порядка в голове Счет и вычисления — основа порядка в голове 113
Презентация урока по математике на тему Решение задач 1 класс Презентация урока по математике на тему Решение задач 1 класс 99
Презентация к уроку математики по теме Задачи в два действия Презентация к уроку математики по теме Задачи в два действия 112
preobrazovanie imenovannyh chisel preobrazovanie imenovannyh chisel 51
Презентация по математике на тему Деление обыкновенных дробей (5 класс) Презентация по математике на тему Деление обыкновенных дробей (5 класс) 183
Математику уже затем надо учить, что она ум в порядок приводит Математику уже затем надо учить, что она ум в порядок приводит 119
Презентация по математике на темуПовторение. Задачи на нахождение части и целого, задачи на разностное сравнение.1 класс Презентация по математике на темуПовторение. Задачи на нахождение части и целого, задачи на разностное сравнение.1 класс 106
Устные вычисления на уроках математики в начальных классах А знаешь ли ты... презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) Устные вычисления на уроках математики в начальных классах А знаешь ли ты... презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) 136
Презентация по математике на тему Опрос общественного мнения 5 класс Презентация по математике на тему Опрос общественного мнения 5 класс 146
Гномы 2(математические тренинги) презентация к уроку математики (4 класс) по теме Гномы 2(математические тренинги) презентация к уроку математики (4 класс) по теме 90
Разработка урока Взаимное расположение прямых в пространстве Разработка урока Взаимное расположение прямых в пространстве 153
Тренажер по математике Горячий тостер 2 класс презентация к уроку по математике (2 класс) Тренажер по математике Горячий тостер 2 класс презентация к уроку по математике (2 класс) 113
Числа 1-7.Закрепление. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Числа 1-7.Закрепление. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 102
Машинки от 0 до 10 Машинки от 0 до 10 101
Урок математики в 1 классе УМК Перспектива. Число и цифра 7 план-конспект урока по математике (1 класс) Урок математики в 1 классе УМК Перспектива. Число и цифра 7 план-конспект урока по математике (1 класс) 112
Презентация по математике Патриотичекое воспитание на уроках математике Презентация по математике Патриотичекое воспитание на уроках математике 136
презентация к уроку математики Цифра 1 и чичла 1, 2, 3, 4, 5, презентация к уроку по математике (1 класс) по теме презентация к уроку математики Цифра 1 и чичла 1, 2, 3, 4, 5, презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 84
Прямоугольник Прямоугольник 81
Урок математики по теме Путешествие с друзьями. Повторение нумерации Урок математики по теме Путешествие с друзьями. Повторение нумерации 97
Презинтация по математике дополнительные занятия Математическая шкатулка Презинтация по математике дополнительные занятия Математическая шкатулка 100