Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект проект по математике по теме

Содержание

:Актуальность:-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у младших школьников, зависит успешность их дальнейшего обучения в математике.
Тема проекта: «Работа над задачей- актуализация мыслительной деятельности младших школьников» :Актуальность:-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у младших школьников, зависит успешность Проблема:развитие самостоятельности мышления, воспитание личности, способной к творческому мышлению и инициативе.Объект исследования:обучающиеся 3 класса Гипотеза:Умение решать задачи способствует формированию интереса к предмету, развивает мышление, речь, интеллект, Цель:изучить влияние работы над задачей на развитие мыслительной деятельности младших школьников Задачи:-проанализировать информацию по теме исследования;-доказать, что работа над задачей способствует развитию самостоятельности Методы:-метод обработки информации;-экспериментальный метод.Источники информации:-литературы по методики обучения математики;-результаты диагностических методик.Способы обработки информации:-анализ, сопоставление, обобщение, вывод. План Первый этап:-выбор темы, уточнение цели, задач;-выдвижение гипотезы;-выбор метода исследования;-проведение диагностики для Второй этап:-повторная диагностика;-анализ и сопоставление полученных данных;-обобщение, вывод. Анализ достижения поставленных Необходимо сформировать у детей комплекс умений:а) слушать и понимать тексты различных структур;б) Методические приемы:-решение задач с лишними, недостающими, буквенными, неопределенными данными;-составление задач по условию, ЗадачаРыбак поймал 10 рыб: из них 3 леща, 4 окуня, остальные щуки. Памятка решения задач: 1. Читаю внимательно задачу. Отмечаю карандашом главные слова. 2. Уровень интереса к предмету в начале учебного года Уровень интереса к предмету в концеучебного года Сравнительный анализ уровня интереса к предмету Вывод Данным исследованием доказана эффективность работы над задачей –актуализация мыслительной деятельности младших
Слайды презентации

Слайд 2 :

Актуальность:

-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у

:Актуальность:-от того, насколько будет развита мыслительная деятельность у младших школьников, зависит


младших школьников, зависит успешность их дальнейшего
обучения в математике.

Слайд 3
Проблема:
развитие самостоятельности
мышления, воспитание личности, способной к творческому

Проблема:развитие самостоятельности мышления, воспитание личности, способной к творческому мышлению и инициативе.Объект исследования:обучающиеся 3 класса

мышлению
и инициативе.
Объект исследования:
обучающиеся 3 класса

Слайд 4
Гипотеза:
Умение решать задачи способствует формированию интереса к предмету,

Гипотеза:Умение решать задачи способствует формированию интереса к предмету, развивает мышление, речь,

развивает мышление, речь, интеллект, волевых качеств, инициативу и творчества

Слайд 5
Цель:
изучить влияние работы над
задачей на развитие
мыслительной

Цель:изучить влияние работы над задачей на развитие мыслительной деятельности младших школьников

деятельности
младших школьников

Слайд 6 Задачи:
-проанализировать информацию по теме исследования;
-доказать, что работа над

Задачи:-проанализировать информацию по теме исследования;-доказать, что работа над задачей способствует развитию

задачей способствует развитию самостоятельности мышления;
-показать , что данная деятельность

способствует формированию интереса к предмету, развивает мышление, речь интеллект, волевые качества, инициативу и творчества

Слайд 7 Методы:
-метод обработки информации;
-экспериментальный метод.
Источники информации:
-литературы по методики обучения

Методы:-метод обработки информации;-экспериментальный метод.Источники информации:-литературы по методики обучения математики;-результаты диагностических методик.Способы обработки информации:-анализ, сопоставление, обобщение, вывод.

математики;
-результаты диагностических методик.
Способы обработки информации:
-анализ, сопоставление,
обобщение, вывод.

Слайд 8 План
Первый этап:
-выбор темы, уточнение цели, задач;
-выдвижение гипотезы;
-выбор

План Первый этап:-выбор темы, уточнение цели, задач;-выдвижение гипотезы;-выбор метода исследования;-проведение диагностики

метода исследования;
-проведение диагностики для определения уровня интереса к предмету;
-анализ,

вывод.




Слайд 9
Второй этап:
-повторная диагностика;
-анализ и сопоставление полученных данных;
-обобщение,

Второй этап:-повторная диагностика;-анализ и сопоставление полученных данных;-обобщение, вывод. Анализ достижения

вывод. Анализ достижения поставленных целей и задач;
-подготовка к презентации.

Третий этап:
-защита проекта.

Слайд 10 Необходимо сформировать у детей комплекс умений:
а) слушать и

Необходимо сформировать у детей комплекс умений:а) слушать и понимать тексты различных

понимать тексты различных структур;
б) представлять и моделировать ситуации,

предлагаемые педагогом;
в) выбирать действие в соответствии с ситуацией;
г) составлять математическое выражение в соответствии с выбранным действием;
д) выполнять простые вычисления.

Слайд 11

Слайд 12
Методические приемы:
-решение задач с лишними, недостающими, буквенными, неопределенными

Методические приемы:-решение задач с лишними, недостающими, буквенными, неопределенными данными;-составление задач по

данными;
-составление задач по условию, по вопросу, по решению;
-преобразование задач;
-решение

задач занимательного характера, нестандартных (логических, компьютерных) повышенной сложности .

Слайд 13 Задача
Рыбак поймал 10 рыб: из них 3 леща,

ЗадачаРыбак поймал 10 рыб: из них 3 леща, 4 окуня, остальные

4 окуня, остальные щуки. Сколько щук поймал рыбак?
Практический способ
о
л
Арифметический

способ: 1) 3+4=7 (р.)-пойманные рыбы
2) 10-7=3 (р.)-щуки
Алгебраический способ: Пусть x –пойманные щуки, тогда
количество всех рыб можно записать выражением:
3+4+x-все рыбы
По условию задачи известно, что рыбак поймал всего 10 рыб.
Значит 3+4+x=10
Решив это уравнение, мы ответим на вопрос задачи
Графический способ:
-л- -л- -л- -о- -о- -о- -о- -щ- -щ- -щ-

л

л

л

о

о

о

о

Слайд 14 Памятка решения задач: 1. Читаю внимательно задачу. Отмечаю карандашом

Памятка решения задач: 1. Читаю внимательно задачу. Отмечаю карандашом главные слова.

главные слова. 2. Представляю (нарисую словесную картину, рисунок, чертеж, запишу

кратко). 3. Повторяю задачу по краткой записи… 4. Мне известно… О неизвестном сказано… 5. Можно узнать… 6. Объясняю выбор действия… 7. Записываю решение… 8. Ответил ли на вопрос задачи… 9. Записываю ответ…

Слайд 15 Уровень интереса к предмету в начале учебного года

Уровень интереса к предмету в начале учебного года

Слайд 16 Уровень интереса к предмету в конце
учебного года

Уровень интереса к предмету в концеучебного года

Слайд 17 Сравнительный анализ уровня
интереса к предмету



Сравнительный анализ уровня интереса к предмету
  • Имя файла: proekt-proekt-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Использование различных способов оценивания метапредметных результатов для отслеживания прогресса план-конспект урока (1 класс) по теме
Следующая - Тест №1 презентация к уроку по чтению (2 класс)

Похожие презентации

Конспект занятия по ФЭМП Лесное путешествие презентация по математике Конспект занятия по ФЭМП Лесное путешествие презентация по математике 48
Объём пирамиды Объём пирамиды 100
Игровой тренажер Страна смешариков презентация урока для интерактивной доски по математике Игровой тренажер Страна смешариков презентация урока для интерактивной доски по математике 111
Презентация к уроку математики в 4 классе . презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация к уроку математики в 4 классе . презентация к уроку по математике (4 класс) 118
Функции, их свойства и графики Функции, их свойства и графики 93
Деление с остатком. Материал для устного счёта. презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Деление с остатком. Материал для устного счёта. презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 125
Презентация по математике на тему Модуль Презентация по математике на тему Модуль 91
тест по математике 3 класс 4 четверть тест по математике (3 класс) тест по математике 3 класс 4 четверть тест по математике (3 класс) 249
Тела вращения. Сфера и шар Тела вращения. Сфера и шар 112
Времена года презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) Времена года презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) 107
Смешанные числа Смешанные числа 157
Слайды к уроку математики по темеЗакрепление. Таблица умножения. (3 класс) Слайды к уроку математики по темеЗакрепление. Таблица умножения. (3 класс) 110
Математическое лото презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Математическое лото презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 58
Решение неравенств (Найди ошибку) В работе подобраны задания, которые решены неверно. Учащимся предлагается найти эти ошибки. Решение неравенств (Найди ошибку) В работе подобраны задания, которые решены неверно. Учащимся предлагается найти эти ошибки. 251
Геометрическая фигура пирамида. (10 класс) Геометрическая фигура пирамида. (10 класс) 88
Тест по математике 4 класс тест по математике (4 класс) Тест по математике 4 класс тест по математике (4 класс) 135
Логические функции Логические функции 129
Открытый урок математики в 3 классе , тема Сложение и вычитание трёхзначных чисел план-конспект занятия по математике (3 класс) Открытый урок математики в 3 классе , тема Сложение и вычитание трёхзначных чисел план-конспект занятия по математике (3 класс) 125
Открытое занятие по ФЭМП Поможем Колобку вернуться домой. план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) Открытое занятие по ФЭМП Поможем Колобку вернуться домой. план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) 112
Деление многозначных чисел. Взаимосвязь умножения и деления. план-конспект урока по математике (4 класс) по теме Деление многозначных чисел. Взаимосвязь умножения и деления. план-конспект урока по математике (4 класс) по теме 127
The Aerodynamics Of A Single-Blade Rotor The Aerodynamics Of A Single-Blade Rotor 115
Тренажёр таблицы умножения и деления Тренажёр таблицы умножения и деления 123
Перестановка слагаемых Перестановка слагаемых 109
Открытый урок по математики Открытый урок по математики 96
Образовательная программа Школа России план-конспект урока по математике (2 класс) Образовательная программа Школа России план-конспект урока по математике (2 класс) 44
Симметрия в пространстве геометрия Симметрия в пространстве геометрия 104
Двугранный угол. Угол между плоскостями Двугранный угол. Угол между плоскостями 128
Презентация к уроку математики Умножение двузначного числа на однозначное (3 класс) Презентация к уроку математики Умножение двузначного числа на однозначное (3 класс) 107
Конспект и презентация внеурочного занятия по математике Деление круга на части методическая разработка по математике (3, 4 класс) Конспект и презентация внеурочного занятия по математике Деление круга на части методическая разработка по математике (3, 4 класс) 113
Начертательная геометрия Начертательная геометрия 112