- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Путешествие в гости к сказочным героям план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме
Содержание
- 2. Задачи: Учить ориентироваться в пространстве: определять свое
- 3. Задачи:Учить сравнивать множества, уравнивать множества. Познакомить с
- 4. Задачи:Развивать умение согласовывать движения с характером музыки
- 5. Материалы к занятию: Демонстрационный - игрушки, муляжи фруктов
- 6. Материалы к занятию: Раздаточный- геометрические фигуры, карточки с изображениями животных и домиков.
- 7. Материалы к занятию: Музыкальное сопровождение«Серенада», И.Гайдн «Наш
- 8. Ход занятия:Дети заходят в зал.Воспитатель: Ребята, я вам
- 9. АвтобусВоспитатель: Ребята, занимайте свои места в автобусе. Всем
- 10. Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы и стульев и детей стало одинаково?Дети: Нужно добавить один стул.
- 11. Воспитатель: Ребята, путь у нас дальний, в дорогу
- 12. Воспитатель: Молодцы, теперь мы можем отправляться в путь .
- 13. Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто стоит на дороге и плачет?
- 14. Воспитатель: Давайте остановимся и спросим, что случилось? Зайка,
- 15. Воспитатель: Поможем, ребята?Дети: Поможем.
- 16. Воспитатель: Ребята, назовите, какие геометрические фигуры лежат у
- 17. Заяц: Ребята, спасибо вам большое. Побегу, обрадую зайчат.
- 18. ФизкультминуткаВоспитатель: Мы с вами такую большую работу сделали,
- 19. Физкультминутказаймёмся физкультурой Подвижная игра «Бежит зайка»
- 20. Едем дальше!
- 21. Ну-ка, стойте!!!
- 22. Воспитатель: Медведь, а почему ты такой сердитый? Что
- 23. Дети: Медведь, а давай мы поможем подобрать
- 24. - Кто из животных самый большой?Дети: Медведь.
- 26. Воспитатель: Доволен, Мишка? Помогли тебе ребята?Медведь: Спасибо, помогли. Побегу теперь в свой самый большой дом.
- 27. Ребята, а нам с вами пора возвращаться
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Задачи: Учить ориентироваться в пространстве: определять свое положение среди предметов и положение предметов относительно себя; строиться парами. Закреплять понятия «один», «много», «ни одного».
Слайд 2
Задачи:
Учить ориентироваться в пространстве: определять свое положение
среди предметов и положение предметов относительно себя; строиться парами.
Закреплять понятия «один», «много», «ни одного».
Слайд 3
Задачи:
Учить сравнивать множества, уравнивать множества. Познакомить с понятиями
поровну, больше-меньше, столько-сколько.
Учить детей различать и называть геометрические
фигуры (круг, квадрат, треугольник).Формировать умение составлять из них простейшие объекты.
Слайд 4
Задачи:
Развивать умение согласовывать движения с характером музыки и
текстом песни.
Формировать умение начинать и заканчивать игровые действия вместе
с музыкой.
Слайд 6
Материалы к занятию:
Раздаточный- геометрические фигуры, карточки с изображениями
животных и домиков.
Слайд 7
Материалы к занятию:
Музыкальное сопровождение
«Серенада», И.Гайдн
«Наш автобус», музыка
А. Филиппенко, слова Т. Волгиной
«Зайчики», Ю. Рожавской
«Бежит зайка» народная
песня, обработка З. Иорданского«Медведь», В. Ребиков
Слайд 8
Ход занятия:
Дети заходят в зал.
Воспитатель: Ребята,
я вам сегодня
предлагаю отправиться в путешествие. Вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: В путешествие мы отправимся
на автобусе.
Слайд 9
Автобус
Воспитатель: Ребята, занимайте свои места в автобусе. Всем хватило
мест?
Дети: Нет.
Воспитатель: Сколько человек осталось без стульев?
Дети: Один.
Воспитатель: А почему не хватило стула?
Дети: Потому
что нас больше, чем стульев.Слайд 10 Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы и стульев и детей
стало одинаково?
Дети: Нужно добавить один стул.
Слайд 11 Воспитатель: Ребята, путь у нас дальний, в дорогу я
взяла корзину с фруктами. Подходите ко мне и берите
по фрукту.Спрашиваем у кого
сколько фруктов.
Слайд 14 Воспитатель: Давайте остановимся и спросим, что случилось? Зайка, а
почему ты плачешь?
Заяц: Пришёл медведь к нам в заячью деревню
и поломал все домики. Помогите нам построить
новые домики.
Слайд 16 Воспитатель: Ребята, назовите, какие геометрические фигуры лежат у нас
на пенёчках?
Дети: Квадрат, круг, треугольник.
Воспитатель: Молодцы. Правильно. А из каких
фигур можно построить домик?Дети: Домик можно построить из квадрата и треугольника.
Дети строят домики.
Слайд 18
Физкультминутка
Воспитатель: Мы с вами такую большую работу сделали, что
теперь нам нужно отдохнуть.
Давайте превратимся
в зайчат и..
Слайд 22
Воспитатель: Медведь, а почему ты такой сердитый? Что случилось?
Медведь: Плохо
мне без
домика жить.
Пришёл к зайцам, а у
них
все дома маленькие!
В какой хочу влезть,
он сразу ломается.
Слайд 23
Дети: Медведь, а давай мы поможем подобрать тебе домик.
Воспитатель: Ребятки,
садитесь на пенёчки. У вас лежат карточки, на которых
нарисованы два домика и два зверя (заяц и медведь). Помогите каждому животному найти свой домик.
Слайд 24
- Кто из животных самый большой?
Дети: Медведь.
Воспитатель: А
кто самый маленький?
Дети: Заяц
Воспитатель: Дети, давайте проведем дорожку от домику
к его хозяину.
Слайд 26
Воспитатель: Доволен, Мишка? Помогли тебе ребята?
Медведь: Спасибо, помогли. Побегу теперь
в свой самый большой дом.
Слайд 27 Ребята, а нам с вами пора возвращаться в
