Презентация на тему Решение квадратных уравнений различными способами

те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги

те, которые превращаются в умственные мышцы”. Проверим, кто из вас порадовал бы Герберта Спенсера.

План урока:
ОМ
Повторение теоретического материала (устная работа)
Решение квадратных уравнений различными способами
Самостоятельная работа
Домашнее задание
Итог урока
Рефлексия

теме «Квадратные уравнения», рассмотрение различных способов решения квадратного уравнения.
Задачи

урока: 1.Систематизировать знания, выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных уравнений;
2.Развивать логическое мышление, память, внимание;
3.Воспитывать культуру умственного труда.

называется неполным квадратным? Виды неполного квадратного уравнения и способы

их решения.
Какое уравнение называется приведённым квадратным? Какие способы его решения?
От чего зависит количество корней полного квадратного уравнения?
Как находится дискриминант?
Сколько корней может иметь квадратное уравнение?
Формулы корней квадратного уравнения

решить данным способом:
2х2+14х=0; х2-25=0; 4х2-4х+1=0; х2-11х+18=0;
2х2-6х+4=0; 3х2+11х+5=0 (1

балл каждое задание)
которое решается переносом слагаемых;
которое решается вынесением общего множителя;
по сумме коэффициентов;
по теореме Виета;
по общей формуле корней квадратного уравнения

балла)
х2+2х-15=0 (2 балла)
4х2-4х+1=0 (2 балла)
Защита у доски: 1 группа

решают одно уравнение с помощью выделения полного квадрата, другое - графическим способом
2 группа решают одно уравнение способом разложения на множители, другое с помощью общей формулы корней квадратного уравнения
3 группа решают одно уравнение с помощью теоремы Виета, другое с помощью общей формулы корней квадратного уравнения, где b=2k.

оценку «4»:28.19(б) – разными способами
На оценку «5»:29.26(а) –

разными способами

проделанную работу В графе итог урока ставите + за каждый

способ, если ты его усвоил