Слайд 2
Конвенция ООН о правах ребенка
Статья 15
1. Государства-участники признают
право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний.
Конституция РФ
Статья 30
1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.
Слайд 3
Главная функция детских организаций и объединений
в том, чтобы оказать своим членам помощь в социальной
адаптации к новым социально-экономическим условиям, чтобы дети участвовали в национально-культурном возрождении, в организации свободного времени и досуга, в сохранении и развитии духовных ценностей.
Слайд 4
Принципы самоуправления
•педагогическое руководство;
• предметность деятельности, то есть
органы самоуправления формируются для организации деятельности в коллективе и
для коллектива;
• единое планирование, то есть создание единого плана воспитывающей деятельности, исполнителями которого являются сами органы самоуправления.
• выборность органов самоуправления, то есть в органы будут избираться классным собранием;
• сменяемость функций руководства и подчинения, а также видов деятельности;
• построение самоуправления снизу вверх;
• участие всех учащихся в системе самоуправления;
• согласие, то есть после принятия решения действует правило обязательного его выполнения всеми участниками процесса.
Слайд 6
Функции секторов
Учебный сектор
*помощь в проверке дневников;
*формирование команд к участию в викторинах, интеллектуальных марафонах;
*организация помощи отстающим в учебе;
* учет посещаемости.
Слайд 7
Трудовой сектор
-организация дежурства по классу,
-участие в трудовых акциях;
-работа по оформлению кабинета
(озеленение, поддержание хорошего
-состояния мебели, поддержание чистоты).
Слайд 8
Спортивный сектор
организатор спортивно-оздоровительнойработы;
участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях класса
и школы;
формирование команды к спортивным
состязаниям, турнирам.
Слайд 9
Культмассовый сектор
организация классных огоньков;
общешкольные и внутриклассные праздники;
посещение
театров, музеев, проведение экскурсий.
Слайд 10
Пресс-центр
(редколлегия)
-выпуск газет для информации в классе;
-оформление классного
уголка;
-оформление конкурсов, викторин.
Слайд 11
Актив класса
Староста (помощник
классного руководителя) – курирует организацию работы всех секторов самоуправления,
помогает учителям – предметникам, работающим в классе, в обеспечении учебного процесса.
Зам. старосты- помогает старосте .
Представитель класса в школьном совете самоуправления, в обязанности которого входит посещение сборов общешкольного комитета самоуправления и быть связующим звеном между классом и школьным комитетом самоуправления.
Санпост
-отвечает за ведение рапортички;
-отмечает справки;
-ведет учет прививок.
Слайд 12
Правила дружного общения
Будь внимателен везде , где нужно
проявить внимательность.
С учителем из-за отметок не спорь и на
учителя из-за отметок не обижайся.
Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
Старайся быть аккуратным.
Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.
Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех!
Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
Слайд 17
Принципы работы
Не запрещать, а направлять;
не управлять,
а соуправлять;
не принуждать, а убеждать;
не командовать, а
организовывать;
не ограничивать, а предоставлять свободу выбора.
Слайд 18
Результат воспитательной модели самоуправления -
формирование самостоятельной,
коммуникативной, творческой социально-адаптированной личности .
