Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Совместная деятельность Награда от Кудряшкина презентация к уроку по математике (средняя группа)

Содержание

Педагогические задачи: Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами в пределах 10, используют счетные навыки, устанавливает количественные отношения в пределах известных чисел; составляет картинку по расчлененному образцу; дорисовывают картинку из предложенной геометрической фигуры; способны договариваться
Совместная деятельность  «Награда от Кудряшкина»Старшая группа № 10 «Ромашка»МАДОУ «Детский сад Педагогические задачи:  Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами в пределах 1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками:  Обследуем посылку с заинтересовавшимися Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его задания и получить за это медали. Текст письма от Кудряшкина: Здравствуйте, мои друзья! Весь год вы отлично трудились: Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения цифр на фишках (1-1, 2-2 и т.д.). Собственно совместная деятельность в парах.Дети договариваются о том, из какого конверта заданиекаждый из партнеров будетвыполнять. Выполняют задания из конвертов:1 конверт: а) Соотнести количество с цифрой;б) Дорисовать геометрическую фигуру до картинки. Выполняют задания из конвертов:2 конверт: а) Дополнить цифровой ряд;б) Сложить рисунок по расчлененному образцу. Пара заканчивает выполнятьзадание Кудряшкина,производит взаимоконтроль,после чего получает отвоспитателя третий конверт, вкотором фотография, Анализ совместной деятельности проходит во время получения третьего конверта.
Слайды презентации

Слайд 2
Педагогические задачи:
Уточнить, как дети: оперируют цифрами

Педагогические задачи: Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами в пределах

и числами в пределах 10, используют счетные навыки, устанавливает

количественные отношения в пределах известных чисел; составляет картинку по расчлененному образцу; дорисовывают картинку из предложенной геометрической фигуры; способны договариваться с партнерами по взаимодействию.
Интеграция образовательных областей:
-Познание (математика)
-Художественное творчество;
-Коммуникация.
Практическая задача для детей:
Выполнить задания по математике, чтобы получить награду от Кудряшкина.
Процесс совместной деятельности:
(совместно-индивидуальная,
объединение в пары)


Слайд 3 1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками:

1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками: Обследуем посылку с заинтересовавшимися

Обследуем посылку с заинтересовавшимися детьми. Читаем адрес. Вскрываем посылку,

достаем письмо и медаль.

Слайд 4 Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его

Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его задания и получить за это медали.

задания и получить за это медали.


Слайд 5 Текст письма от Кудряшкина:
Здравствуйте, мои друзья! Весь год

Текст письма от Кудряшкина: Здравствуйте, мои друзья! Весь год вы отлично

вы отлично трудились: считали,
выкладывали картинки из частей, дорисовывали геометрические

фигуры.
решил вас наградить и приготовил вот такие медали для тех, кто сможет
справиться с моими заданиями.
Кто хочет попробовать свои силы и получить медали?
Тогда возьмите чудесный мешочек и достаньте из него каждый по 1 фишке.
А теперь найдите тот стол, на котором красная карточка с таким же количеством
квадратов, которое обозначает цифра на вашей фишке.
На каждом столе по 2 конверта с заданиями. Вам нужно договориться о том, из
какого конверта задание будет выполнять каждый в вашей паре. Когда вы
договоритесь, задание нужно выполнить, затем, проверить его друг у друга. И только
тогда, когда пара выполнит все задания, она получит 3 конверт. В нем и будет
указано секретное место, где спрятаны медали для пары.

Удачи вам, друзья!
Ваш Кудряшкин.

Слайд 6 Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения

Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения цифр на фишках (1-1, 2-2 и т.д.).

цифр на фишках (1-1, 2-2 и т.д.).


Слайд 7 Собственно совместная деятельность в парах.

Дети договариваются о том,

Собственно совместная деятельность в парах.Дети договариваются о том, из какого конверта заданиекаждый из партнеров будетвыполнять.


из какого конверта задание
каждый из партнеров будет
выполнять.


Слайд 9 Выполняют задания из конвертов:
1 конверт:
а) Соотнести количество

Выполняют задания из конвертов:1 конверт: а) Соотнести количество с цифрой;б) Дорисовать геометрическую фигуру до картинки.

с цифрой;
б) Дорисовать геометрическую фигуру до картинки.


Слайд 10 Выполняют задания из конвертов:
2 конверт:
а) Дополнить цифровой

Выполняют задания из конвертов:2 конверт: а) Дополнить цифровой ряд;б) Сложить рисунок по расчлененному образцу.

ряд;
б) Сложить рисунок по расчлененному образцу.


Слайд 11 Пара заканчивает выполнять
задание Кудряшкина,
производит взаимоконтроль,
после чего получает от
воспитателя

Пара заканчивает выполнятьзадание Кудряшкина,производит взаимоконтроль,после чего получает отвоспитателя третий конверт, вкотором

третий конверт, в
котором фотография, на
которой изображено место
нахождения награды (медалей
для

пары) от Кудряшкина.

  • Имя файла: sovmestnaya-deyatelnost-nagrada-ot-kudryashkina-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0