Слайд 2
Подготовила : Минакова
Тамара Александровна
Слайд 3
Тема урока :
« Умножение и деление
десятичных
дробей
на натуральные числа»
( Урок обобщения 5 класс)
Слайд 4
Цели урока:
повторить и закрепить навыки выполнения действий
умножения и деления десятичных дробей на натуральное число.
Развитие интереса учащихся к изучению математики.
Развивать мышление, память, речь, совершенствовать вычислительные навыки учащихся, навыки самоконтроля, умение работать в оптимальном темпе.
Прививать умения выслушать других.
Слайд 5
Девиз урока:
« Знания имей отличные по
теме: «Дроби десятичные»»
Слайд 7
Сколько дней и ночей длилась
Великая Отечественная Война?
Найдите
и прочтите это число
.
Слайд 8
Решите примеры
5,2 + 0,5 =
3, 1
* 5 =
8, 28 – 3, 2 =
10, 4 : 2 =
26, 35 * 0, 1 =
2, 28 + 3, 02 =
2, 18 + 3,02 =
ПРОЧТИТЕ СЛОВО
Слайд 9
5,2 + 0,5 = 5, 7
Я
3, 1 *
5 = 15, 5 К
8, 28 – 3, 2 = 5, 08 О
10, 4 : 2 = 5, 2 В
26, 35 * 0, 1 = 2, 635 Л
2, 28 + 3, 02 = 5, 12 Е
2, 18+ 3,02 = 5, 2 В
Слайд 10
ЛАВОЧКИН
СЕМЁН АЛЕКСЕЕВИЧ (11.09.1900 - 9.06.1960) – советский
авиаконструктор, генерал-майор инженерно-авиационной службы (1944), дважды Герой Социалистического Труда
ЯКОВЛЕВ
АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ (1906 - 1989) - советский авиаконструктор, генерал-полковник авиации (1946), дважды Герой Социалистического Труда
Слайд 11
Расположите десятичные дроби в порядке возрастания и получите
зашифрованное слово
ТУПОЛЕВ
АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ (1888 — 1972) советский
авиаконструктор, академик Н СССР, генерал-полковник-инженер , трижды Герой Социалистического Труда , Герой Труда РСФСР (1926).
Слайд 14
МСТИСЛАВ ВСЕВОЛОДОВИЧ КЕЛДЫШ, (1911–1978), советский ученый в области
математики, механики, космической науки и техники, государственный деятель, организатор
науки, трижды Герой Социалистического Труда. Урна с прахом Келдыша захоронена в Кремлевской стене у Красной площади в Москве.
Слайд 15
Физкультминутка.
Один, два, три, четыре, пять,
Все
умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову
поднимем выше
И легко – легко подышим.
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочки потянулись
И друг к другу повернулись.
Как пружинки мы присели,
А потом тихонько сели.
Слайд 16
Решите задачи
За 3 часа теплоход прошёл
112,2 км
Вычислите скорость теплохода.
Слайд 17
В первой корзине 5,68 кг яблок, во второй
– в два раза меньше. Сколько яблок в двух
корзинах вместе?
Решите задачу
Слайд 20
Домашнее задание.
Повторить правила П.30 – 35.
Подготовиться к
контрольной работе.
Решить задания по карточке
Слайд 21
Дополнительное задание для желающих