Презентации по Математике

26 октябряКлассная работаЦель:Знакомство со свойствами сложения (переместительным и сочетательным).Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи. Устный счётКакое число состоит из 1 десятка и 5 единиц?Какое число следует за числом 17?На сколько 5 меньше 13?Чему равна сумма чисел 90 и 8?Уменьшаемое 32,

1324576890 Задания из «Методических рекомендаций» 1) Работа с числовым рядом чисел.10 – 1 – 3 + 1 +1 – 2 – 2 =49 – 4 + 5 – 3 + 2 =92) Цепочки. Результат дети показывают на карточках с последующей проверкой.МАТЕМАТИКАУрок

1 2 3 4 5 6

Организационный момент Прозвенел сейчас звонок, Начинается урок! Подравнялись, подтянулись, Сели тихо, улыбнулись Минутная разминка В числе : 2 отдельных и 1 десяток11 и 13 12 единиц10 + 2

Помоги пчёлке собрать нектар.......... Помоги пчёлке собрать нектар..........

Площадь фигуры, её символСпособы измерения и сравнения площадей Площадь фигуры- численная характеристика фигуры, показывающая размер этой фигуры Тема урока: Площадь фигуры

Артём нарисовала потом ещё,.Сколько всего машин нарисовал Артём? У Антонаа у Серёжи на больше. Сколько машин у Серёжи?

Тема урока: Умножение многозначных чисел на однозначное число

Тексты Текст - повествование Текст - описание Текст - рассуждение что случилось? какой? почему? Текст -

Найдите значения выраженийслагаемоеслагаемоезначение суммы708995748309914136220530397490986968839940Молодцы! Запишите цифрами5 дес.6 ед. – 6 ед.–=566509 дес.3 ед. + 4 ед.+=934976 дес.8 ед. – 6 ед.–=686623 дес.6 ед. + 3 ед.+=36339

Ломаная линияКак называется эта линия? Сколько звеньев у ломаной линии?

Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Очень точная наука,Интересная наука – Это математика!

Мама подарила мне красный шарик, а папа дал синий шарик. Сколько шариков у меня всего? (1+1=2) У мамы в корзинке два больших гриба, а у меня два маленьких грибка. Сколько всего у нас с мамой грибов? (2+2=4)

Реши пример

Рассмотрите узор:Сравнение предметов: диск.

С. 3 №38 + 6 =8+7 = 12 – 3 =12 – 4 = 14 – 8 =15 – 8 = С. 3 №38 + 6 = 148+7 = 1512 – 3 =12 – 4 = 14 – 8 =15 –

х 5 = 10 16 : 2 = 82 х 4 = 8 6

1 день – Решаем сказочные задачи2 день – Разгадываем математические ребусы3 день – Решаем веселые задачи на сообразительность4 день – Разгадываем математические кроссворды5 день – Проведение школьного тура Олимпиады по математике6 день – Участие в Окружной Олимпиаде по математикеПлан проведения недели

ОДИНАСколько? ДВАСколько?