Презентации по Математике

12345678910 12356789104

 - ДОЛГОЖДАННЫЙ ДАН ЗВОНОК –   НАЧИНАЕТСЯ УРОК. 11029386745

Буратино

1. Определение количества цифр в частном 924024 2. Деление первого неполного делимого 9240 24 24× 321772203

17 ноября. Классная работа. 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 Покажите ответ.6*5

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. (А.

Всякая хорошо решенная задача оставляет умственное наслаждение.– Г. ГессеТрудность решения в какой - то мере входит в само понятие задачи:там, где нет трудности, нет и задачи. – Д. Пойа Цель:Углубить и систематизировать знания педагогов по теме «Обучение детей старшего дошкольного возраста

ОлимпОли́мп  — наиболее высокий горный массив в Греции. В древнегреческой мифологии  Олимп — священная гора, место пребывания богов во главе с  Зевсом.

Помоги белочке посчитать грибы в корзине.? 0

9 апреля. В классе. Тема: Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.Цель: решать задания по теме урока, отрабатывать навыки «сложения» и «вычитания» двузначных чисел.

Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание столбиком» Цель: Закрепить умения складывать и вычитать столбиком.

73*100540:1067*10004200:1029*10078000:1001200:108100:1050*1009900:10036000:100230*100 20*10200400:220010*20200600:30800:420040*20140:20160:22000:10200600:320080:20

1. Самоопределение к деятельности Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем, Все к работе приступаем. 2-й этап. Актуализация знаний и фиксация индивидуальных затруднений в деятельности Математический диктант1. Запиши наименьшее двузначное число.2. На сколько 8 меньше 80?3.

Цель:создание условий для формирования у детей элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени. Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой

Без корзинки, без лукошка В лес пошёл лисёнок крошка.Походил он, побродилИ грибок нашёл…. (один).

Цель: закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), умение сравнивать фигуры по свойствам и находить лишнюю фигуру. Незнайка запомнил три геометрические фигуры:квадраткругтреугольникПомоги Незнайке выполнить следующие задания

Без математики, друзья, Никак нам не прожить: Ничто не сможем посчитать, Ничто нельзя сравнить. Математика – такая область науки, которая требует многих качеств, без которых её освоение становится затруднённым. Очень важны упорство, самостоятельность, инициативность, критическая оценка ситуаций, прогнозирование, умение преодолевать трудности.