Презентации по Математике

К нам в гости пришел …-Помогите мне, ребята, разобраться: где один, а где много! ОднаМного

“Математика – фәннәр патшасы, ә арифметика – математика патшасы” ( К.Гаусс) 6009

Цель: Узнать историю возникновения арабских цифр Основные задачи: Определить, как появились цифры Выяснить, как считали древние люди, которые не знали цифр. Собрать информацию о цифрах других народов Гипотеза : Углубить знания о математической науке. Многие тысячи лет назад

ОргмоментПрозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в класс.Встали все у парт красиво, Поприветствовали учтиво. Устный счет. 1.А) Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Б) Множитель, множитель, произведение.В) Слагаемое, слагаемое, сумма.Г) Делимое, делитель, произведение. 2. Вычисли:(40+36):4= (60+27):3= (11+13):6= 3. Найди периметр

(Д) 12На листе бумаги поставили точку и провели через неё четыре прямые. На сколько частей эти прямые разделили лист бумаги?(Д) 12(Г) 10(В) 8(Б) 6( А) 4Устный счёт Как рассуждали?

Устный счет 13 −6= 7− 9 = 61514 −8= 6− 9 = 918Найди пропущенное число

Круг Круглый круг похож на мячик, Он по небу солнцем скачет. Круглый словно диск луны, Как бабулины блины, Как тарелка, как венок, Как веселый колобок, Как колеса, как колечки, Как пирог из теплой печки! Квадрат Словно стол стоит квадрат. Он

Сколько фигур на чертеже?Четырёхугольников? Треугольников? -3-6-60-2Заполните цепочку:80934135774289813+50-70-6+5+3-8-40-5+8-6-30-6-80-5-7+7

Цель проекта: Узнать, какую роль играют числа в нашей жизни

1455+23991005= 5600 : 70250 * 200150 * 20020180 : 1080 * 60020000 : 20035000 : 500300 * 2050150 : 10900 * 30050 * 40032000 : 80081000 : 90054000 : 6060005015708090027000040200009048000100300002018500003000020187010048000500005015900270000402000090

Все ли вы делаете зарядку по утрам?А знаете ли вы, что есть зарядка для ума?Догадались? Конечно, это……… М А Т Е М А Т И К А

Физминутка для глаз

Цель: исследовать виды симметрии для построения симметричных фигур. Задачи:изучить специальную литературу по данной теме;подготовить материал для практического исследования;предложить одноклассникам одно из выполняемых мною задания.

1, 2, ,4,5, , , 8, ,10. 10, 9, , , ,5, 4, , ,1. 4 + 1 =

1234567891006987573244265581043===