Презентации по Математике

ЛОМАНЫЕзвеньявершиныАВСDAB=2смBC=4смCD=2cм

Давайте, ребята,Учиться считать,Делить, умножать,Прибавлять, вычитать.Запомните все,Что без точного счётаНе сдвинется с местаЛюбая работа. Запиши число, состоящее из:из 5 тысяч 3 сотен 8 десятков;из 43 тысяч 7 сотен 5 десятков;из 556 тысяч 5 сотен 7 десятков;из 60 тысяч 8 сотен 9 десятков;из

490:7080 60 70 Неверный ответ. Попробуй ещё разНажми на стрелочку

Мы начать урок готовы, Будем думать, рассуждать И друг другу помогать!Мы начать урок готовы,Будем слушать, рассуждатьИ друг другу помогать.Мы начать урок готовы,Будем слушать, рассуждатьИ друг другу помогать. Реши задачу.В школьной выставке «Зима –Красавица» приняли участие 5 учеников 1 класса по 2

Урок математики Вычитание с переходом через десяток Цели урока:закреплять знания приема вычитания с переходом через десяток;повторять состав чисел;решать задачи изученных видов.

? хvllУвеличить в два разаXlvLXCllСтр.24XXXlVXXVlllcxxCClV

1Единица так мила -Очень важная она,Ведь с неё любой народНачинает каждый счёт. Подбери один такой треугольник, чтобы получилась крыша дома.

+=-=+=-=

Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Австралия.Символы ОлимпиадыПроверка домашнего задания.Домашняя работа.Реши примеры и прочитай зашифрованное слово. 350 412 831 420 213

Проверка домашнего заданияДано: а = см в = смНайти: Р = ? S = ?Решение:Р =Р =S =S =Ответ: суммаллмиемтпермертнасмииттиредплощаьРезультат действия сложениярСамая маленькая изученная единица длиныСумма длин всех сторон фигурыЕдиница длины равная 10 ммЧтобы найти …

Цель: способствование развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.Задачи:- закрепить знание цифр, счетных умений;соотносить число с количеством предметов; умение называть и различать геометрические фигуры;развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;воспитать интерес к математическим занятиям Задание 1. «Загадочные

9 - Д18 - Е 27 - Л36 - Е45 - Н54 - И63 - Е 9 - Д18 - Е 27 - Л36 - Е45 - Н54 - И63 - Е

Математическая разминка.(вопросы в конверте №1) Угадай какая фигура?(схемы в конверте № 2)

Сколько цыплят?34Молодец!Подумай! Сколько мышек ты увидел?53Молодец!Подумай!

Устный счёт.Прозвенел долгожданный звонок.Урок с нетерпением встречи с вами ждёт.Задания интересные приготовил для вас,Чтобы дружно работал весь второй класс. Сравни и поставь знак , или65-30*80-(40+12)11+10+19*10+11+1260-(30+7)*58-4020+16+12*16+20+13

Чем фигуры слева отличаются от фигур справа? Назови каждый многоугольник.Треугольники.Четырёхугольники.

Сложение и вычитание трехзначных чисел Фрекен Бок не отпускает Малыша играть.

симметрияСоразмерность, одинаковость в расположении частей чего-нибудь по противоположным сторонам от точки, прямой или плоскости.(С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка») L A BO1. Точка О делит отрезок АВ пополам: АО = ВО2. Отрезок АВ перпендикулярен прямой L

Геометрические фигурыЗнакомство с геометрическими фигурами. Что лишнее изображено на картинке? Почему вы выбрали именно этот предмет?