Презентации по Математике

1 кг1 кг 1 кг

Учебник стр. 54 № 5

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию.Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными

Развивать у детей раннего возраста познавательный интерес к творческим играм В.В. Воскобовича.Воспитывать умение работать в коллективе.

Тема урока:«Задачи на нахождение третьего неизвестного» Цель урока:- научиться решать задачи на нахождение третьего неизвестного.

ОЛЯ Надя катя Нашему Алёше 7 лет, а его сестренка младше. Сколько лет Алеше и его сестренке вместе?

993654755642225338Заполни таблицу АКМ5+3=83+5=88-5=38-3=5Запиши 4 верных равенства

4 5

Цель: Формировать знания детей опоследовательности частей суток.Задачи: 1. Учить детей различать части суток (утро, день, вечер, ночь),закрепить названия и последовательность.2. Обогащать словарь детей: «сутки», «утро», «день», «вечер», «ночь». Утро, день, вечер, ночь-Убежали сутки прочь.Чтоб о сутках не жалеть,Нужно каждый час беречь,Чтоб

1 2 3 4 5 6 8 9 107 7 – 1 = 65 + 2 = 73 + 4 = 75 – 2 = 3

ТреугольникТреугольный треугольникУгловатый своевольник.Он похож на крышу домаИ на шапочку у гнома.И на острый кончик стрелки,И на ушки рыжей белки.Угловатый очень с видуОн похож на пирамиду! Сосчитай, сколько треугольников нарисовано на картинке ?

"Во все времена и эпохи для людей было высшим счастьем  участвовать в новых открытиях" Ю.А. Гагарин Повторять....... Узнавать....... Учиться.........

Единицы времени , которые мы знаем. Час Минута Секунда Математический диктантСколько минут составляет полчаса?2. Сколько секунд в 3 минутах?3. Выразите в минутах: 1ч 5мин4. Сколько минут составляет треть часа?5. Выразите в секундах: 1/4мин

АВТОБУС

Вырази и запиши только ответы.В метрах 2 км 30 м6 км6 км 5 мВ минутах 3 ч2 ч 40 мин4 ч 5 мин Установи соответствия между величинами и единицами измерения.ДлинаМассаПлощадьСкоростьВремяКилограммыКилометрыМинутыКвадратные метры

Образовательная: ознакомление учащихся со способом передачи информации. Формирование умения передавать изображения. Вывести алгоритм передачи изображения. Повторить и закрепить приемы устных вычислений, решения задач на движение.Развивающая: развивать умение обобщать, делать выводы, аргументировать и доказывать свою точку зрения, продолжать развивать вариативность мышления. Воспитательная:

Долгожданный дан звонок,Начинается урок!Начинаем мы опять:Решать, отгадывать, считать!Пожелаем всем удачи – За работу, в добрый час! Стоит трёхглавый великан Он правила расскажет нам, Кому куда идти и ехать, Чтоб не создать затор, помехи. Если загорелся красный, Стой! Движение опасно! Загорелся жёлтый

Пособие составлено в соответствии с программой по русскому языку для начальных классов. Для проверки первичного усвоения предлагаются наиболее простые задания, позволяющие учителю сразу определить степень понимания детьми нового учебного материала. Для проверки проч­ности закрепления материала предлагаются более сложные зада­ния, включающие