фонематического слуха, в результате чего ребёнок не опознаёт тот
или иной акустический признак сложного звука, по которому одна фонема противопоставляется другой. Проявляется в заменах по акустическим признакам: по звонкости-глухости, твёрдости-мягкости.
Слайд 14 2. Артикуляторно-фонематическая дислалия. Обусловлена несформированностью операций отбора фонем по
их артикуляторным признакам. Фонематический слух не нарушен. Проявляется в заменах
звуков по артикуляторному сходству и в искажениях.
3. Артикуляторно-фонетическая дислалия. Обусловлена неправильной сформированностью артикуляторных позиций. Проявляется в искажениях звуков, по своему акустическому эффекту близких к родному.