Презентация на тему Персональная концепция времени

одним из базовых свойств человеческого бытия, не существует единого

и простого определения этого понятия.

Он сыплется сквозь пальцы, у меня остаются лишь крупинки.

Но если соединить пальцы руки, то почти ничего не упадет на землю: почти все песчинки останутся у меня в руке».

поворот, то резко срывается с горы, то замедляет свой

ход, то вдруг течение усиливается.
Я – лодочник, который может плыть, сложив весла, по течению. А может начать грести либо по течению, стремясь скорее познать нечто новое, может попробовать управлять лодкой и против течения, пока хватает сил.
Лодочник может причалить к берегу, если устанет в пути или захочет разглядеть замок, стоящий на берегу.
Главное, что после остановки, он снова садится в свою лодку и продолжает движение. Жизнь – движение и время – тоже движение.

Для меня управление собственным временем – это вопрос желаний и действий лодочника: куда он движется? с какой скоростью? и есть ли у него весла, чтобы грести?
Сухой остаток: я не могу управлять течением реки (это не в моей власти), но я могу управлять лодкой, двигающейся в потоке воды.

_______
Количество ошибок со знаком «–» = _______

времени, способность ощущать («чувствовать») и точно оценивать временные отрезки.

функциональных систем организма, в первую очередь, с активацией нервной

системы, обменом веществ и т.п. Чем выше интенсивность работы ФС, тем «быстрее» время (например, холерики и флегматики).

2. Связано с функциональным состоянием организма в целом (усталость – подъем сил, болезнь – здоровье и др.). Если функциональное состояние снижено, время «замедляется».

3. Связано с эмоциональным состоянием. Эмоциональный подъем активизирует организм и «ускоряет» время.

4. Связано с уровнем мотивации, степенью актуализации потребностей. Если работа увлекает, решаемые задачи интересны человеку – время для него «летит незаметно». Если потребности удовлетворены и мотивация снижена – время «замедляется».

человека в зависимости от работы его нервной системы, от

физиологического состояния, время либо воспринимается адекватно физическому времени, либо убыстряется, либо замедляется.

в меньшую сторону (преобладает знак «–»), то это свидетельствует

о том, что для человека его «внутреннее время» бежит быстрее, чем физическое.

(преобладает знак «+»), то это говорит о том, что

в восприятии человека время «замедляется».

интервалы) «бежит быстрее», характеризуются тем, что практически всегда успевают

выполнить работу в срок, у них редко случаются «накладки» в делах, зачастую они справляются с работой быстрее, чем изначально планировали, к тому же могут успеть в промежутке между двумя большими заданиями решить несколько мелких.

отличаются тем, что нередко не справляются с заданием в

установленные сроки

с физическим, либо практически от него не отличается.

Такие люди

практически могут обходиться без часов, они «внутренне чувствуют» время.

с, 1 мин) зафиксирована разница со знаком «+», а

на маленьких (15, 23 с) – со знаком минус или эти промежутки оцениваются человеком достаточно точно.

Обычно это говорит о том, что с короткими по времени и небольшими по объему задачами человек справляется в срок, а вот при решении больших по объему и длительных по сроку выполнения человек может увлекаться и нарушать установленный график.

опережением (знак «–»), затем на 15 секундах его результат

совпадает с оцениваемым, к концу выполнения теста (43 с и 1 мин) «внутреннее восприятие времени» замедляется.

Данный факт может свидетельствовать о том, что человек суетиться при включении в работу, мобилизуется, начиная какое-либо новое дело, затем, когда ситуация оказывается для него знакомой, он «успокаивается» и неторопливо выполняет задание.

а его сознательная, рациональная оценка (интерпретация).

виде трех окружностей (за 3- 5 мин).

Одна окружность должна

символизировать ваше представление о прошлом,
вторая — о настоящем,
третья — о будущем

время.

2. Размер каждой окружности — произвольный (окружности не обязательно

должны быть одинаковыми).

3. Расположение окружностей в пространстве друг относительно друга — произвольное (окружности могут пересекаться, быть вложенными одна в другую и т. п.).

4. Не забудьте подписать, какая из окружностей символизирует ваше прошлое, какая — настоящее, а какая — будущее.

5. При выполнении этого теста главное — воображение и интуиция. Не раздумывайте долго, как вам изобразить окружности, — нарисуйте первый же вариант, что придет вам в голову!»

событий.

1-й тип изображается как горизонтальная прямая линия, где

кружки «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее» следуют один за другим слева направо (реже, наоборот, справа налево).
Иногда подобная линейная трансспектива изображается как восходящая или нисходящая линия.

альтернатив.
2-й тип личностной концепции времени чаще всего задается

с помощью трех видов изображений:

1) в виде горизонтальной (реже наклонной) прямой из пересекающихся окружностей, в которой прошлое, настоящее и будущее как бы сцеплены друг с другом;
2) в виде «вертикали» («прошлое» обычно внизу, «будущее» — вверху) из разобщенных или пересекающихся окружностей;
3) в виде хаотично разбросанных (иногда 2 из 3 окружностей могут пересекаться) внутри квадратной рамки окружностей.

«поле».
Для личностной концепции времени 3-го типа характерно
изображение

уравновешенного (с центральной или радиальной симметрией) сочетания окружностей в виде «мишени» (порядок расположения прошлого, настоящего и будущего может быть самым различным)
или в виде так называемого «гармоничного единства» (окружности равны, расположены по вершинам равностороннего треугольника, может быть, при этом пересекаются друг с другом).

ты хочешь попасть? – ответил Кот.
– Мне все равно...

– сказала Алиса. –
Тогда все равно, куда и идти, – заметил Кот.

Льюис Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес»

(умный (англ.)) образована путем определения 5 свойств «умных» целей.
Specifc

– конкретная.
Measurable – измеряемая.
Achievable – напряженная, но достижимая – реалистичная.
Relevant — в зоне ответственности сотрудника.
Time bounded – ограниченная во времени.