Слайд 2
Актуальность проекта
Высокоразвитое, творческое мышление рассматривается как высшая ценность
в любой национально-культурной традиции.
В современном мире ясно осознано,
что будущее страны зависит от уровня развития интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка.
Важная роль в этом процессе принадлежит искусству и художественной деятельности.
Искусство воспитывает в человеке творческое начало, а без него не сдвинуться с места ни в одной области человеческой деятельности.
Слайд 3
Проект создан и реализован совместно с преподавателями
и обучающимися отделения Изобразительного искусства.
Цель - формирование устойчивого
интереса у обучающихся к сочинению музыки, к музицированию и в целом к обучению в школе искусств.
Задача - всесторонняя реализация исполнительских и творческих возможностей учащихся с хорошими данными.
Слайд 4
Что же такое музыкально-художественная лаборатория?
Лаборатория представляет собой последовательное
выполнение творческих заданий.
Для музыкантов, это сочинение музыкальных произведений
на заранее написанные живописные работы учащихся ИЗО.
А для художников, это написание в режиме реального времени графических работ во время слушания представленной музыкантами музыки
Слайд 5
Лаборатория проходила в 4 этапа:
1 – подготовительный
2 -
«рисуем музыку»
3 - «играем живопись»
4 – выставка-концерт
Слайд 6
1- подготовительный этап.
На этом этапе были определены практические
задания для учащихся и преподавателей – темы графических работ
и темы для музыкальных сочинений
это графические работы художников на сюжеты которых надо было сочинять музыкальные произведения
Сочинялись они в течение последующей недели
,
Слайд 7
2 этап – художники рисуют графические работы по
музыкальным ассоциациям во время исполнения произведений
И.С.Бах Сарабанда
Л.ван Бетховен Патетическая
соната
Е.Глебов Адажио
Попурри
Слайд 8
Вот какие работы были написаны нашими художниками
Работа на
музыку «Сарабанда»
Сарабанда из до минорной сюиты И.С.Баха звучит в
исполнении А.Аретова, учащегося 7 класса
Слайд 9
Работа на музыку
Л.ван Бетховена «Патетическая соната»
Музыка сонаты
художникам очень понравилась, эскизы получились стремительные, воздушные.
Окончательный выбор
пал на эту работу
Слайд 10
Работа на музыку попурри
Здесь, впервые в процессе прохождения
этого этапа, у художников, причем у всех участников, на
танцевальную музыку румбы, латиноамериканского танца, возникли ассоциации, которые не рассчитывали вызвать музыканты.
Знойный танец румбы превратился на работах художников в дождливый вечер и дрожащие на ветру фигуры людей.
Минорный лад сделал «своё дело», и танцевальный ритм остался незамеченным.
Слайд 11
Работа на музыку Адажио
На этом отрезке нашей работы
была использована музыка Е.Глебова из балета «Маленький Принц» -
«Адажио Принца и Розы»
Аранжировка сделана мной специально для этого проекта.
А.Аретов (гитара),
Э.Серкова (ф-но)
Слайд 12
3 этап – «играем живопись» проходил непосредственно на
индивидуальных занятиях по фортепиано
Задача состояла в сочинении музыкальных произведений
на сюжеты и образы предоставленных художниками
графических работ
Сочинение пьес проходило по определенному плану
Слайд 14
Итак, вкратце напомню этапы работы Лаборатории
Результаты творческих заданий
мы увидели на выставке-концерте, через неделю после начала работы
Лаборатории
Слайд 15
4 этап
Из нарисованных эскизов выбраны и показаны лучшие
А
музыканты сыграли свои сочинения
Слайд 16
«Последний день солдата»
Сочинил музыку А.Аретов. Споры о идейном
содержании картины и музыки закончились в пользу композитора, который
в итоге в музыке показал образы смерти, со всеми ее ужасами и воспоминания о мирной жизни, что немного не совпадает с образами картины
Слайд 17
«Слёзы осени»
Невольно художники подсказали музыкантам основную тему этого
произведения, она видна на графической работе Это ноты
си-до-фа-ля-соль
На
основе этого лейтмотива развивалась музыка
Слайд 18
«Погадай, цыганка!»
К этой картине на 3 этапе, когда
на индивидуальных занятиях сочинялась музыка, мы продумали только аккордовую
цепочку и музыкальную форму сочинения
На выставке-концерте прозвучала импровизация на тему мелодии «Цыганочка»
