Презентации на тему Образование

Цель:Знакомство с историей волонтерстваРаскрытие сущности волонтерского движения

Экоурок в 5-ом классе. Кульминационным моментом нашего урока стала игра «Опиши жизненный цикл вещей».

Сл. П. Синявского, муз. С. Соснина «Весёлая поездка» номинация«Учитель-ученик»I возрастная категория1-3классы

Столыпинская аграрная реформа — обобщённое название широкого комплекса мероприятий в области сельского хозяйства, проводившихся правительством России под руководством П. А. Столыпина, начиная с 1906 года  Основными направлениями реформы были передача надельных земель в собственность крестьян, постепенное упразднение сельской общины как коллективного собственника земель, широкое кредитование крестьян, скупка

Поселок Пянда Трасса М-8 Команда Пяндской школы «Светофорчик»

Мы приглашаем Вас в гости! немного из истории города В соответствии с Указом Президиума Верховного Совета РСФСР 11 января 1965 года рабочий поселок Березовский был преобразован в город областного подчинения, за которым сохранилось прежнее название.

Имена-то людям сейчас все больше по наитию дают да иногда в честь близких людей, отошедших в мир иной. А раньше люди твердо знали: имя - не просто слово для окликания. Имя - это и лицо, и судьба, и заступник небесный. Жила

Кроссфит система предусматривает тренировку сразу 10 физических качеств: Сердечно-сосудистая и респираторная выносливостьОбщая физическая выносливостьСилаГибкостьМощностьСкоростьКоординацияЛовкостьРавновесиеТочность

Актуализация знаний 1) Дорожно-транспортное происшествие –это:событие, возникшее в процессе движения по дороге пешеходов, при котором погибли или ранены люди.событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства.событие, возникшее в процессе движения по

АКТУАЛЬНОСТЬНОВИЗНАЦЕЛЬЗАДАЧИ Программа рассчитана на детей в возрасте от 12 до 17 летРекомендуемое количество обучающихся в группе: 12-15 человекСрок реализации: 2 годаОбщее количество часов: 144 часа в год

Тема 5 ОБЩЕЕ УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП РАБОТЫ СИСТЕМЫ ПИТАНИЯ ДВИГАТЕЛЯ1. Назначение и состав2. Принцип работы системы питания инжекторного двигателяq2s11v2m7 из 11 1. Назначение и составСистема питания двигателя предназначена дляхранения, очистки и подачи топлива, очистки воздуха, приготовления горючей смеси и подачи ее

Программа «Хореографическое искусство в России: истоки и эволюция.» Форма реализации – лекционная Срок реализации 1 год 1.Цели и задачи 2.Тематика занятий 3.Виды работ и количество часов 4.Основные задания для работы 5.Планируемые результаты

КВИЛЛИНГ

ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудованияМДК 01.01. Электрические машины и аппараты (4 и 5 семестр)МДК 01.02 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (5 семестр)МДК 01.03 Электрическое и электромеханическое оборудование (4 и 5 семестр)Курсовая

НОВИЗНА, АКТУАЛЬНОСТЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРОГРАММЫ В настоящее время обучение детей карвингу – декоративной резьбе по овощам и фруктам, в программах общеобразовательных школ не предусмотрено. Оно проводится только в учреждениях среднего профессионального образования, ориентированных на выпуск специалистов для работы в сфере

Цель – выяснить, каким был комсомол на самом деле, что в нём было положительного, а что отрицательного. Объять необъятное невозможно, поэтому наибольшее внимание я уделил изучению воспоминаний учителей МОУ Ново – Акатуйской СОШ. Для достижения поставленной цели мне предстояло выполнить следующие

ВведениеСуществует две формы аутоиммунного поражения поджелудочной железы.Первая форма известна давно. Это поражение островковых клеток с развитием инсулинозависимого сахарного диабета.Вторая форма выделена в самостоятельную нозологическую единицу недавно. Ее патоморфологической характеристикой является воспалительный процесс вокруг протоков поджелудочной железы с лимфоцитарной инфильтрацией. Данная презентация

Обилие духовых, струнных и ударных инструментов говорит о культурном богатстве древних русских. Впитывая звуки природы, народ создавал из подручных материалов нехитрые трещотки и свистульки. Каждый ребенок на Руси обладал навыками изготовления и игры на простых музыкальных инструментах. Это было неотъемлемой частью