- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Всё на свете я узнаю- мир природы изучаю! проект по окружающему миру (средняя группа)
Содержание
- 2. Природа - наш общий дом. Потеря уважения
- 3. Актуальность темы: Экологическая проблема
- 4. Цель проекта: Развитие продуктивной деятельности ребенка через
- 5. Направленность проектной деятельности:* Информационный блок: переработка теоретического
- 6. Продукт проектной деятельности: Оформление фотовыставки «Во саду ли,
- 7. Виды деятельности для реализации проектаИграИзобразительнаядеятельностьСенсорное развитиеРазвитие речиЭкспериментированиеТруд
- 8. Ожидаемые результаты реализации проекта:Знание детьми названий деревьев,
- 9. Этапы проведения и реализации проекта:I.Подготовительный этап:*Прогулка: рассматривание
- 10. II. Основной этап:Собираем литературу о растениях.Создание предметно
- 11. Предметно пространственная развивающая среда
- 12. Посадка мини-огорода: лук, укроп, огурцы, цветы. -
- 13. III. Заключительный этап: *Выставка литературы о растениях
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Природа - наш общий дом. Потеря уважения к ней ведет к потере нравственности в человеке, - эту мысль неоднократно утверждали в своих произведениях русские писатели М. Пришвин, В. Бианки, К. Паустовский.
Слайд 3
Актуальность темы:
Экологическая проблема -
одна из важнейших в современном мире. Будущее человечества зависит
от уровня экологической культуры каждого человека, его компетентной, активной позиции в решении насущных задач.Существование целого ряда экологических проблем в нашей стране и в других странах мира диктует необходимость проведения интенсивной
просветительской работы по формированию
у детей экологического сознания и культуры природопользования.
Слайд 4 Цель проекта: Развитие продуктивной деятельности ребенка через образовательные
области программы: социально-коммуникативную, познавательную, речевого развития, художественно-эстетическую.
Задачи проекта:
Создание
в группе условий для осуществления детских замыслов, реализации поставленной цели через различные виды деятельности (экспериментальную, творческую, исследовательскую).Формирование активной родительской позиции и доверительного отношения к ДОУ, развитие родительской компетенции.
Способствование активному, творческому самовыражению каждого участника проекта.
Слайд 5
Направленность проектной деятельности:
* Информационный блок: переработка теоретического материала;
*
Технологический блок: разработка конспектов НОД, буклетов на данную тему,
составление памятки правил поведения в природе, консультации для родителей, фотовыставка.*Организационный блок: создание предметно - развивающей среды.
Вид проекта:
познавательный, групповой.
Участники проекта:
воспитанники средней группы детского сада №199 «Весёлый городок», родители воспитанников, воспитатели группы.
Слайд 6
Продукт проектной деятельности:
Оформление
фотовыставки «Во саду ли, в
огороде…» (совместное творчество родителей с детьми),
Выставка рисунков «Первоцветы»;
Выставка
аппликационных работ «Весеннее пробуждение»;Продуктивная совместная деятельность детей и родителей: книжка-малышка «Моё любимое растение»;
Сроки реализации:
1.09.2017г. – 1.06.2018г.
Разделы программы, содержание которых включено в проект:
познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, чтение художественной литературы.
Слайд 7
Виды деятельности для реализации проекта
Игра
Изобразительная
деятельность
Сенсорное развитие
Развитие речи
Экспериментирование
Труд
Слайд 8
Ожидаемые результаты реализации проекта:
Знание детьми названий деревьев, кустарников
и травянистых растений, произрастающих на участке детского сада, комнатных
растений, культурных растений, их характерные особенности, а также для чего они нужны.2. Бережное отношение детей к природе родного края. Интерес детей к объектам и явлениям природы.
3. Умение передавать свои впечатления о природе друзьям, родителям, воспитателям в разных формах: в рассказах, сказках, рисунках.
Слайд 9
Этапы проведения и реализации проекта:
I.Подготовительный этап:
*Прогулка: рассматривание деревьев,
кустарников, трав на территории участка детского сада.
*Чтение рассказов, стихотворений,
загадывание загадок о растениях.
*В гостях у комнатных растений НОД: «Знакомство с комнатными растениями группы», «Комнатные растения в моём доме»
Слайд 10
II. Основной этап:
Собираем литературу о растениях.
Создание предметно -
пространственной развивающей среды.
Беседы с детьми «Растения вокруг нас».
Консультации
для родителей: «Экологическое воспитание детей в семье», «Воспитание любви к природе».Беседы с родителями «Как научить детей любить и беречь природу», «Сбережём родную природу», Памятка для родителей и детей по экологическому воспитанию».
Разрабатываем технологические
карты-рисунки по теме «Растения: строение,
условия роста, правила ухода»
НОД на тему: «Путешествие в сказочную
страну природы»
Проведение цикла опытов над растениями:
Рост, потребности, размножение.
Слайд 12 Посадка мини-огорода: лук, укроп, огурцы, цветы. - Ведение дневника
наблюдений.
- Обобщение результатов: «Растения бывают комнатные, дикорастущие, культурные»
Слайд 13 III. Заключительный этап: *Выставка литературы о растениях *Беседа с детьми
