Презентации по Окружающему миру

Образ - Я – это относительно устойчивая, не всегда осознаваемая, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими. ТЕМЫ БЕСЕД НА ФОРМИРОВАНИЕ У ВОСПИТАННИКОВ ОБРАЗА-Я« Разные люди»« Близнецы» «Чем

Грач Весной грач прилетает рано, еще лежит снег на полях.Грачи всеядны, питаются червями и личинками насекомых которых они находят, копаясь в земле своим крепким клювом. Любят большими стаями следовать за тракторами, пашущими землю. Гнездятся на деревьях большими колониями. Гнездо строит из

Мы с вами уже знаем, почему нужно есть много овощей и фруктов, почему их нужно мыть перед едой. А сегодня Муравьишка приготовил для нас новый вопрос: почему нужно чистить зубы и мыть руки? Не отвечайте на этот вопрос! Чистить зубы и мыть руки совсем не нужно! Люблю ребят, которые не чистят зубы.

Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех болезней? Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды?

Задание: внимательно посмотри презентацию, постарайся запомнить названия полезных и вредных насекомых. Объясни, с какой точки зрения и для кого насекомое полезно или вредно. Жук МайскийБелая личинка в земле подрастает Майский жук рогатый из неё вырастает. Меж деревьями цветущими майский жук летает,

Национальная кухняНациональный костюмУбранство домаСказки. песни. игрыИгрушки. украшенияЧерты лицаСалам алейкум!Здравствуйте!Здоровеньки булы!ЯзыкЧЕМ ОДИН НАРОД ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГОГО Русские национальные костюмы

Младший дошкольный возраст 3-4 годаПродолжительность: Краткосрочный: 01.09. – 10.10.2016 г АктуальностьВ период дошкольного детства формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Необходимо создавать условия для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к

Тип проекта: информационно-творческий.Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.Срок реализации: краткосрочный (3 месяца: октябрь, ноябрь, декабрь) Актуальность проекта:    Актуальность проекта обусловлена тем что в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формируются основы экологической культуры. На сегодняшний день очень важно

Как называются оболочки земли? Литосфера

ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ ЭХОРЕКАМОРОЗЛОДКАДОЖДЬГРОМУЛИТКАМАЯК

Цель:Формирование элементарных представлений о зиме, о зимних явлениях в живой и неживой природе, о зимних развлечениях.Задачи:Способствовать формированию элементарных представлений о явлениях природы зимой: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.Закреплять представления о зимней одежде. Расширить знания детей о зиме, как

О тех, кто готовится к спячкеМедведь с лета до осени накапливает жир, который позволяет ему обходится без еды всю зиму. Мишка утепляет свою берлогу, устилает её сухим мхом и листьямиЕжи начинают готовиться к зиме в начале осени. Подыскивают глубокую нору, не

Белым снегом всё покрыло И деревья и дома Свищет ветер легкокрылый: -Здравствуй Зимушка-зима! Птицы зимой. Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами. Как бы ни было голодно, если

В лесу Сто грибов в лесу найдем, Обойдем полянку. В кузовок мы не возьмем Бледную поганку. Мы обшарим все дубы,  Елки и осинки И хорошие грибы Соберем в корзинки.

Экономика – это все хозяйство людей, а также наука,которая его изучает. Главная задача экономики – удовлетворение разнообразных потребностей людей.

Информационная карта проекта Тема: «Огород на окне»Автор проекта: воспитатель Панченко Л.И.Продолжительность проекта: долгосрочныйТип проекта: познавательно-творческийУчастники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.Возраст детей: 3-4 года.Социальная значимость проекта: приобщение детей к работе по выращиванию вместе со взрослым зелени на подоконнике в зимнее время, развивать целеустремленность, наблюдательность, воспитание

В ФГОС ДО указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей. Целевые ориентиры, определенными ФГОС: — проявляют инициативу и самостоятельность в различных видах

Фотоотчет о работе по проекту «Чудо из горошины»В рамках проекта была проведена большая работа с детьми в группе по посадке и выращиванию растений: гороха, фасоли, огурца, тыквы (в комнатных условиях).Вы увидите некоторые моменты разных этапов нашей деятельности. Знакомимсяс семенами гороха и