Презентации по Окружающему миру

пингвины Мы будем вместе!!!4 зимы- 816 дней4 весны-32000 уроков4 осени-50000 часов

Лес – дом для растений и животных, как для нас – наши квартиры. И этот дом, как и наши дома, - тоже многоэтажный. Только в лесу этажи называются ярусами. Что это за этажи-ярусы, мы сейчас узнаем. Клейкие почки, зелёные

Работая в данном направлении, я стараюсь использовать метод экологического проектирования, который позволяет интегрировать экологическое воспитание дошкольников с различными разделами «Программы воспитания и обучения детей» под редакциеи Васильевой , также в своей работе - использую программы по экологии «Юный эколог» С.Н.Николаевой, «Добро

Вредные привычки для человека. «Вредные привычки» – это распространённые действия, которые люди повторяют вновь и вновь, несмотря на то, что они не полезны и даже вредны.Многие вредные привычки имеют характер зависимости, то есть человек знает о вреде привычки, но не может

9 мая вся страна празднует великий подвиг своего народа – День Победы. 22 июня 1941 года фашистские войска напали на нашу Родину.

2134567Тронь, только тронь – Отдёрнешь ладонь:Обжигает трава, Как огонь.ОтветЛетом бежит, А зимой стоит.Хвост пушистый,Мех золотистый,В лесу живёт,В деревне кур крадёт.Непоседа пёстрая,Птица длиннохвостая,Птица говорливая,Самая болтливая.Ну-ка, кто из вас ответит:Не огонь, а больно жжёт, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а

Цель. Расширение знаний детей о видах водного транспорта, о его назначении. Развитие у детей любознательности. Задачи. 1. Познакомить детей с историей возникновения и развития водного транспорта. 2. Познакомить детей с различными видами водного транспорта. 3. Расширять знания детей о

Цель: Развитие у детей потребности ухода за растениями, умение наблюдать за их ростом. Задачи:-закрепить знания детей о том, что для роста и развития растений необходим солнечный свет, тепло, вода, хорошая питательная земля и своевременный уход;-познакомить детей с выращиванием растений

Что лишнее?кастрюля

Вода – самое необыкновенное вещество в природеРождение Земли связано с образованием Земли. Вода обладает уникальными свойствами. Она проводит созидательную и огромную разрушительную работу в природе. Люди научились защищаться от стихийных явлений, связанных с водой, бороться с ними. Однако еще не все

Почему люди болеют?Да потому, что везде есть бактерии, которые вызывают различные болезни!Сейчас я подробно расскажу, кто такие бактерии. Бактерии – это очень и очень маленькие живые существа.Для того, чтобы их увидеть, нам нужен специальный прибор – микроскоп, который увеличивает предметы в

На свете нет её сильнее, На свете нет её буйнее. В руках её не удержать, И на коне не обогнать. Вода – это жизнь.

ЦЕЛЬ: Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в зимний период. Создание условий для физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольноговозраста в зимний период;Совместная разработка воспитателями, родителями и воспитанниками плана зимнихпостроек на участке дошкольного учреждения, определение творческой группой единой темыоформления участков;Усовершенствование художественного оформления

Кто живет у нас на дворе?Щелкните по животному Кто живет в лесу?Щелкните животное

Пояснительная записка Данные задания по краеведению направлены на расширение представлений учащихся в области животного мира лесов Кировской области. Данная тема изучается после знакомства с растительным миром родного края. Задания могут выполняться индивидуально, группами, а также фронтально. Задания предлагается выполнять с использованием

Актуальность: «Человек стал человеком, когда услышал шепот листьеви песню кузнечика, журчание весеннего ручья…».

Игра «Здравствуйте ладошки» Игра « Что умеют наши ножки»

Верно: 4Ошибки: 6Отметка: 2Время: 0 мин. 18 сек.Результат тестаТест по теме : «НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ ПРИРОДА»Тест по теме : «НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ ПРИРОДА»Повторить тестРезультат теста Что составляет природу? все, что нас окружает и не сделано руками человекарастения иживотные

Показатели погоды1.2.3.4.