Презентации по Окружающему миру

Состав молока

КАКИХ ЖИВОТНЫХ НАЗЫВАЮТ НАСЕКОМЫХ?516 НОЖЕК 243ТЕЛО ПОКРЫТО ЗАЩИТНЫМ СЛОЕМТЕЛО СОСТОИТ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ ЧЛЕНИКОВ6 СТЕПНАЯ ДЫБКАБАБОЧКА ПАВЛИНИЙ ГЛАЗПЧЕЛА МЕДОНОСНАЯМУХАБОЖЬЯ КОРОВКАСТРЕКОЗАКУЗНЕЧИКМУРАВЕЙ

Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 3-4лет. Участники проекта: дети 2-й младшей группы, родители воспитанников, воспитатели.Образовательная область: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, физическая культура, социализация, безопасность. Актуальность проблемы: Во время прогулки

Наша кожа Цели урока Познакомиться со строением и свойствами кожи, выяснить её значение для организма; убедиться в необходимости ухода за кожей.КАКАЯ У НАС КОЖА?ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ КОЖА?КАК ЧЕЛОВЕК ЗАБОТИТСЯ О СВОЕЙ КОЖЕ?

Что общего у всех этих животных по способу питания? Кто спасается от врагов c помощи окраски и бегством ?

ГАЛИНА ГРУЗОВА Мой север Моя родная сторона - суровый Север. Здесь зыбь лесов, здесь край цветов и вьюг. Люблю, когда цветет пахучий клевер, Родных лугов медово-пряный круг. Ручьи студеные, ворча, спешат несмело, Сбегая в реки, полные водой, В бескрайней тундре быстро

Цель проекта:  Расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной.  Задачи: - Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора. - Развивать умение анализировать экологическую проблему. -

Крыжицкий К.Я. Повеяло весной Горбатов К.И. Торжок

Чтоб пшеница появиласьИ на поле уродилась,Зерна сеют в чисто поле, Солнце их лучами греет Кто собирает урожай и с помощью чего?

Образовательная программа «Экологическая академия» разработана как дополнение к курсу « Окружающий мир» в начальной школе. Актуальность программы заключается в формировании представления об экологии у младших школьников не только в биологическом, но и в широком социальном смысле, а также

Однажды Будда пригласил к себе на празднование пира всех животных, какие захотят прийти сами. Пришло 12 зверей: время стояло холодное, а чтобы попасть к Будде, нужно было переплыть широкую реку. Каждому животному в порядке живой очереди Будда подарил по одному году

Загрязненная мылом вода попадает в природную среду. Через грунтовые воды она просачивается в пруды, озера и другие водоемы. Как загрязнение воды детергентами (моющими средствами) влияет на плавучесть водоплавающих птиц.Проведём эксперимент «Плавающее перо» Тебе потребуются:- Два белых птичьих пера, купленные в

И мальчишки и девчонки очень любят нас зимой, режут лёд узором тонким, не хотят идти домой. Мы изящны и легки, Мы – фигурные …. (коньки).

1. Кто был царём в России в XVI веке?А) Фёдор Иванович Г) Д. М. ПожарскийБ) ГермогенВ) Кузьма Минин 2. Кто в 1611 году призвал русский народ постоять за родную землю?А) Фёдор Иванович Г) Д. М. ПожарскийБ) ГермогенВ) Кузьма Минин

Наступила зима. Вот уже снег хрустит под ногами. Приближение Нового года все ощутимее. А главное дерево праздника, конечно же елка, украшенная игрушками, гирляндами, мишурой, она создает особое праздничное настроение, но каждый год после новогодних праздников мы наблюдаем картину как около мусорных

Ландыш майский