Презентации по Окружающему миру

К югу от зоны арктических пустынь простирается тундра Признаки данной природной зоны:Долгая холодная зима, короткое прохладное лето. Средняя годовая температура – ниже 0 градусов.Почвы сильно заболочены, а с глубины 8 – 1 0 см начинается вечная мерзлота.Слово «тундра» произошло от слова,

Урок Окружающий мир Тема:водоёмы и их обитатели Подготовила: учитель начальных классов Курбангалина Эльвира Замеровна

Актуальность: 8 тысяч лет люди используют соль в пищу. В далёкие времена соль считалась драгоценностью и ценилась, как золото. Её хранили в особых ларцах, меняли на товары, даже на землю. Происхождение слова соль связано с Солнцем: старинное славянское название Солнца – Солонь. Соль – это символ дружбы. «Делить

Исследовательская станция «Кладовая солнца» « У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни! Ты – сама жизнь!»Французский писатель, автор книги «Маленький принц» Антуан

С добрым утром ! Начат день , первым делом гоним лень.На уроке не молчать,Всем ребятам отвечать. 1. Разнообразие птиц.

КваггаКвагга один из видов зебр. От других зебр отличалась более слабо развитыми поперечными полосами на туловище и на ногах. Последняя дикая особь погибла в 1878 году, а в амстердамском зоопарке квагга просуществовала до 1883 года.   тилацин: Сумчатый волкСумчатый волк был

К.Э.Циолковский и чертеж его сборной ракеты Не месяц, не луна,Не планета, не звезда, По небу летает, Самолёты обгоняет.С.П.Королев и первый искусственный спутник Земли

Из книжной сокровищницы Древней Руси А) письменность Кто Руси славянскую на создал? Б) на чем Руси На писали и чём?А) Кто создал на Руси славянскую письменность? Б) На чём и чем писали на Руси?

Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Стоит над солнечной поляной,Завороженный тишиной… Нам нужно отгадать загадки про осень. Вы готовы?Дни стали короче, Длиннее стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает?2. Пришла без красок и

Что, за весенняя чёрная птицаЛюбит за плугом ходить и кормиться?Что, за весенняя чёрная птицаПрямо на трактор чуть не садится? ГРАЧ Гнездо своё он в поле вьёт, Где тянутся растения. Его и песни, и полёт Вошли в стихотворения. ЖАВОРОНОК.

Каждое животное - ДЫШИТ Каждое животное - ПИТАЕТСЯ

Информационный центр «Знакомтесь- «Воронежский заповедник»!» Толшевский Спасо-Преображенский монастырь

Белоствольные красавицы Дружно встали у дорожки, Книзу веточки спускаются, А на веточках сережки. (Береза)

Цели:Подвести итог сформированных представлений о жизни основоположника отечественной науки М.В.Ломоносова;Обобщить знания;Проверить сформированность умения делать выводы;Воспитывать чувство гордости за Россию, дающую миру таких учёных, каким был М.В.Ломоносов;Способствовать развитию познавательных интересов и желания учиться. Деревня Мишанинская Архангельской губернии

Краткая аннотацияПроект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно

Наступила зима. В лесу тихо и только белый снег падает из серых туч. Но лесные жители не спят. Зимой в лесу много снега. И мы можем встретить в нем много разных диких зверей. ЗАЯЦ БЕЛЫЙИз сугроба на опушке,Чьи-то выглянули ушки.И помчался

Участники проекта: воспитатель, дети 2 младшей группы № 10 ГБОУ СОШ №10, структурного подразделения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования (Детский сад №17), родители (законные представители)Цель проекта: Формировать представления детей о том, как можно помочь пернатым пережить холодный период