Презентации по Окружающему миру

Лес — это наряд нашей земли. Там, где лес, там чистый воздух. Лес — это дом для зверей и птиц. Это грибные поляны и душистая вкусная земляника.

Если вы в беду попали, Телефон 02 набрали. К вам полиция придёт, Всем поможет, всех спасёт. Тревожный номер «ноль один». Ты не останешься один. Гудят пронзительно сирены – Начало для пожарной смены: Необходимо им спешить, Пожар опасный потушить.

ПРОЕКТ ДОЛГОСРОЧНЫЙ;ИНФОРМАЦИОННО-ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ;ГРУППОВОЙСРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАОктябрь2015г. – август 2016г. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста через различные виды детской деятельности .

Зоопарк в Лондоне Редкие животные

Отгадай… Ему немало сотен лет. В тулуп зеленый он одет. Хотя в глухой тайге растет, Ему всегда большой почет. Ведь и для взрослых, для ребят Он очень шишками богат. А в шишках, что ни говори, Орешки вкусные внутри.

Спозаранку я встаю, Звонким голосом пою. Травку разгребаю, Зёрна собираю. У меня есть гребешок,  Кто я дети? Мы — хозяйственные птички! По утрам несём яички Людям к завтраку, а днём - Ходим, что-нибудь клюём.

Погода в Арктике

Тип проекта: познавательный Участники проекта: дети с группы №9; воспитатель Фёдорова М.Н.; родители воспитанников. По количеству участников: групповой Характер контактов: среди детей одной группы и их родителей. По продолжительности: долгосрочный Заявитель: дети средней группы МБДОУ ЦРР д/с №32 г. Яровое Автор проекта: воспитатель Фёдорова Марина Николаевна Сроки проведения

насекомые Рыбы

Цель: сформировать представления о домашних животных, развить познавательный интерес к окружающему миру. Задачи: формировать умение различать по внешнему виду и называть наиболее распространенных домашних животных. Сформировать представления о животном, его внешнем виде, питании и его детеныше, а также его значимости в

Тип проекта: исследовательскийЦель проекта: расширить наши представления о природном явлении «ветер». Наши задачи:Изучить литературу по теме «Ветер»;Понять почему дует ветер;Узнать о вреде, приносимом ветром;Проверить есть ли от ветра польза;Попробовать применить полученные знания на практике.

17 общемировых целей развития

ОАГРДОДОРОГА Если ты пешеход Если ты велосипедистЧтобы путь был счастливымЕсли ты пассажир

Из каких частей состоит экосистема? Элементы неживой природы:ПочваВодаВоздухСветТепло

Голубика топянаяЛес занимает примерно 10% территории области. Здесь есть крупные лесные массивы, боры и дубравы. Также часто встречаются небольшие рощи. Берега рек покрыты

Над цветком она жужжит, К улью быстро так летит, Мёд свой в соты отдала, Как зовут её? … (Пчела) На вид, конечно, мелковаты, Но всё, что можно, тащат в дом. Неугомонные ребята — Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)

Сладкий яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём, И светло вокруг, как днём.Жар-птица в г. Тобольске Мой вопрос совсем не трудный, Он - про город Изумрудный. Кто там был правитель славный? Кто там был волшебник главный?Памятники героям сказок