Презентации по Окружающему миру

МОЗГ

Решаются задачи, направленные на: - развитие основных психических процессов (памяти, внимания, образного мышления); - развитие связной речи; - развитие мелкой моторики рук при частич- ном

«Какие снежинки»

Образовательные задачи:Обобщить и расширить знания детей о лесе и о лесных богатствах; Продолжать знакомить с особенностями внешнего вида грибов и месте их произрастания ; Учить быть осторожными с неизвестными объектами, воспитывать бережное отношение к природе;Воспитательные задачи:Повышать  у детей интерес к изучению

Красный цвет в природе – сигнал опасности. Поэтому книга называется "Красная книга" - она собрала в себе все виды флоры и фауны, которые подвергаются опасности исчезновения с планеты Земля.“Красная Книга” – Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и

Продолжительность: 1 годУчастники: дети, педагоги, родителиОсновное направление проекта: развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через использование инновационной технологии О.А. Бизиковой Вид проекта: практико –ориентированный

Главный редактор: Кирсанова Н.В.Художники -оформители: дети старшей группы

Проект «День рождения Деда Мороза» Тип проекта: информационно-творческий. Цель: Познакомить детей с историей происхождения Деда Мороза, дед Морозов из других стран. Знакомство с фольклором наших далеких предков. Развитие двигательной активности в сочетании с музыкой и словом. Создание условий для оптимизации детско-родительских отношений в сфере «взрослый- ребенок» «ребенок-

Бельгия ЛюксембургНидерланды БрюссельЛюксембург Амстердам БельгияНидерландыЛюксембург

Актуальность«Любовь к Родине начинается с любви к природе». Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, эффективнее в дошкольном возрасте. Одной из интересных инновационных форм  экологического воспитания является создание экологической тропы. Экологическая тропа – это специальный образовательный маршрут в природных

22 июня в 4 утра фашисткая Германия напала на нашу страну. Наш город Рыбинск встал на защиту нашей Родины. В сентябре 1941 года на Рыбинск были сброшены первые бомбы…

Герб - Эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах. Герб Российской Федерации

Цель проекта: расширить знание детей о культурных растениях. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (огурцы, морковь, помидоры, лук, укроп, тыква, цветная капуста и цветы). Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. Создать мотивацию для развития творческих

СОБАКАКосточки собака гложет, Злых людей кусает тоже – Чтобы не забрался вор, Сторожит и дом и двор. щенок На лугу телёнок скачет, «Му-у-у» – кричит, Но он не плачет, Мать-коровушку зовёт. Молоком поит она И телёнка, и тебя.корователёнок

Давным-давно, когда человек был очень древним, много не знал и многое не умел, он смотрел в ночное звездное небо, любовался на звезды и думал, что это глаза богов смотрят на землю и наблюдают за ним, человеком. Так прошло много лет…. Но

Содержание.1. Введение.2. Основная часть.2. Откуда и как попадает вода в дом.2.1Места в доме, где используется вода.2.2Использование воды в домашних целях.2.3 Анализ расхода воды в

Летит, а не птица, Воет, а не зверь. Тучи нагоняет, Воет, задувает. По свету рыщет, Поет да свищет. (Ветер)При движении воздуха образуется ветер. Ветер может быть теплым и холодным, сильным и слабым Север, юг, запад, восток – стороны света. Ветер, который

Кто? Кто?

Цели: 1. Расширить представление детей о делении предметов по тематическим группам (ягоды, фрукты). 2. Развивать навыки связной речи, мелкую моторику рук.3. Воспитывать интерес к совместной деятельности детей, родителей и воспитателей. Задачи: 1.Познакомить детей с названиями некоторых

Актуальность проблемы: Формирование временных представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи имеет важное коррекционно-воспитательное значение.  Анализ работы с данной категорией детей позволил выявить, что у таких детей происходит отставание в формировании временных представлений, по сравнению с нормально развивающимися детьми. Дошкольники часто