- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование УУД на уроках окружающего мира
Содержание
- 2. При изучении курса «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие результаты: ЛИЧНОСТНЫЕ;ПРЕДМЕТНЫЕ;МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ;
- 3. Личностные результаты формируются с помощью личностных УУДЭмоциональный
- 4. Метапредметные результаты формируются с помощьюРЕГУЛЯТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ;ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ;КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- 5. Регулятивные УУДСовместная постановка целей и задач;Самооценка уч-ся
- 6. Познавательные УУДРабота с текстом «ИНСЕРТ», (составление конспектов,
- 7. Коммуникативные УУДРабота в парах, группах;Построение речевых высказываний,
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
При изучении курса «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие результаты: ЛИЧНОСТНЫЕ;ПРЕДМЕТНЫЕ;МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ;
Слайд 2 При изучении курса «Окружающий мир» в соответствии с
требованиями ФГОС формируются следующие результаты:
Слайд 3
Личностные результаты формируются с помощью личностных УУД
Эмоциональный настрой
на весь урок
(короткие стишки, загадки, слова приветствия и т.д.)
Обсуждаем
совместно чему бы хотели научится и где полученные знания могут пригодится в жизни;Выбор темы для выполнения проекта;
«КЛАСТЕР»
Слайд 4
Метапредметные результаты формируются с помощью
РЕГУЛЯТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
КОММУНИКАТИВНЫХ
ДЕЙСТВИЙ;
Слайд 5
Регулятивные УУД
Совместная постановка целей и задач;
Самооценка уч-ся своих
достижений;
Планирование результатов (упражнение «ЗХУ»)
Упражнения: «Лови ошибку», «Графический диктант», «Круги
на воде», «Верные и неверные утверждения», «Концептуальная таблица»;Классификация разных объектов природы по группам;
Тесты;
Кроссворды;
Слайд 6
Познавательные УУД
Работа с текстом «ИНСЕРТ», (составление конспектов, схем,
таблиц, планов);
Составление моделей;
Работа с картами и заполнение контурных карт;
Словарная
работа (знакомство с терминами);Выполнение проектов;
Использование ИКТ;
Экскурсии;
Опыты и эксперименты;
Наблюдения за природными явлениями и заполнение дневников наблюдения;
Слайд 7
Коммуникативные УУД
Работа в парах, группах;
Построение речевых высказываний, на
основе личного опыта (рубрики «Обсудим», «Узнай у взрослых», «Самостоятельно
найди информацию»);Пересказ изученного материала;
Упражнения «Придумай продолжения текста»;
Составление памяток «Режим дня», «Мои права и обязанности» и т.д.
