Презентация на тему Педагогический проект: Мониторинг динамики достижения планируемых результатов обучения английскому языку через создание Портфолио группы

проекта:

1. Изучить литературу и другие источники
информации

по теме;
2.Обобщить опыт использования « Языкового портфеля»
3.Изучить специфику обучения английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС и разработать соответствующую ей модель Портфолио для мониторинга достижения планируемых результатов групп обучающихся 5-7 классов.
4.Определить механизм реализации модели портфолио.
5. Проверить эффективность работы Портфолио группы для развития самооценки и мотивации обучающихся
6. Проанализировать результаты реализации проекта и определить пути внедрения Портфолио в систему внутришкольного мониторинга образовательных результатов.
7. Обсудить позитивные результаты педагогического проекта с коллегами и партнерами проекта.

как наиболее эффективно организовать процесс оценивания и отслеживания образовательных

достижений обучающихся английскому языку,
который во всей полноте охватывал бы
все результаты обучения и соответствовал целям и способам их реализации в соответствии с требованиями ФГОС.

с требованиями Федерального

Стандарта один из предметных результатов по
иностранному языку -
«создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки»

Портфолио группы будет не только
демонстрировать достижения обучающихся
в изучении английского языка, но и
обобщать самооценку и внешнее
оценивание достижения планируемых
метапредметных и предметных
результатов в рамках учебного года;
обеспечивать анализ успешности обучения
всей группы учителем,
планировать корректировку учебного процесса
с учетом возрастных особенностей обучающихся,
создавать рекомендации для детей и родителей.

Партнеры проекта

2012-2013г. Подготовительный этап:
Изучение

теоретических основ, нормативных
документов. Ведение « Языкового портфеля» ученика начальной школы. Разработка портфолио 5 класса
2013-2014г. Практико -экспериментальный
Формирование разделов Портфолио группы, корректировка его содержания и отслеживание динамики промежуточных результатов. Ведение портфолио 5а кл.
2014-2015г. Практико-0риентированный
Корректировка системы мониторинга. Работа с Портфолио группы 6а класса
2015-2016г.Обобщающий
Оценка эффективности ведения Портфолио группы. Анализ результатов. Обобщение опыта.

2013-2014уч. 2014-2015уч. 2015-2016уч.г.
Школьная предметная 3 4 6
олимпиада
« Британский бульдог» 4 6 7
Пермский чемпионат 2 2
Олимпиада УРФО 2 3 3
2. Летние языковые лагеря и курсы - 5
3. Участие в НОУ
В школе 5/3призера, в районе-2/1 призер
4. Общение с друзьями в Интернете

7а класса ( качество)

Я учу английский, так как… 1.на уроке интересно (познавательный мотив). 2. заставляют родители (мотив избегания неприятностей). 3. хочу больше знать (познавательный мотив). 4. в будущем хочу иметь хорошую работу(мотив самоопределения) 5. нравится учиться (узко-познавательный мотив).
6. не хочу отставать от товарищей (мотив престижа). 7. хочу доставить радость родителям (мотив благополучия). 8. хочу быть культурным человеком (мотив самосовершенствования). 9.не хочу опозорить класс (мотив избегания неприятностей)
10 другое ( хочу переводить песни и фильмы, путешествовать, общаться на английском языке)