Презентация на тему по теме самообразования Технология Воскобовича (начальная школа)

необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве

и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами.

теории. С помощью одной игры можно решать большое количество

образовательных задач. Незаметно для себя, ребенок осваивает цифры и буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение.

Квадраты Воскобовича

жестких треугольника наклеены на гибкую основу с двух сторон.

Квадрат легко трансформируется, позволяя конструировать как плоскостные, так и объемные фигуры.
Дети осваивают алгоритм конструирования, находят спрятанные в "домике" геометрические фигуры, придумывают собственные предметные силуэты.

Квадрат позволяет поиграть, развить внимание, память, пространственное воображение и тонкую моторику, а также знакомит с основами геометрии, пространственной координацией, объемом, является счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту.

формата А-4 в виде расчерченных на всей плоскости листа

клеточек. По центру поля проведено две оси (вертикальная и горизонтальная). Для лучшего ориентирования на плоскости листа на его верхних и нижних углах расположены животные: левый верхний угол - лев, левый нижний угол - лань, правый верхний угол - павлин, правый нижний угол – пони. Помимо игрового поля, в состав тренажера входит маркер на водной основе. Таким маркером можно писать на пленке, а затем стирать написанное тряпкой или салфеткой и вновь рисовать.

рисовать графические диктанты; - познакомить детей с понятиями центральная

и осевая симметрия; - дорисовывать симметрично половинки рисунков; - придумывать собственные рисунки и орнаменты; - использовать пособие, как пропись.

В игре с «Игровизором» развивается точность и координация движений детей, происходит подготовка руки к письму, совершенствуется внимание, память, мышление, творческое воображение.

Но для ребят -
это не просто доска, а сказка

«Малыш Гео, Ворон Метр и я, дядя
Слава». На игровое поле «Геоконта» нанесена координатная сетка. На гвоздики натягиваются «паутинки» (разноцветные резинки), и получаются контуры геометрических фигур, предметных силуэтов.
 Дети создают их по примеру взрослого или по собственному замыслу, по схеме-образцу и словесной модели.