Слайд 2
ЗНАЙ СВОЕ ОТЕЧЕСТВО
Плох тот народ, который не помнит,
не ценит и не любит своей истории.
(В.М.Васнецов)
Народ умирает, когда
становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю.
(Ф.Абрамов)
Слайд 3
Какие б трудности в пути
Вам не встречались,
Мы вам
желаем,
Чтоб вы их не испугались.
Пройти все эти трудности сумели
И
без потерь достичь могли б
Заветной цели.
«НИ ПУХА, НИ ПЕРА»
Слайд 4
1.Он знал 8 языков
1-й конкурс «Темная лошадка»
Слайд 5
1.Он знал 8 языков.
2.Он был одним из первых
«альпинистов».
Слайд 6
1.Он знал 8 языков.
2.Он был одним из первых
«альпинистов».
3.У него одна из самых скромных могил в мире
при огромных заслугах перед Отечеством
Слайд 7
1.Он знал 8 языков.
2.Он был одним из первых
«альпинистов».
3.У него одна из самых скромных могил в мире
при огромных заслугах перед Отечеством.
4.Он вел спартанский образ жизни.
Слайд 8
1.Он знал 8 языков.
2.Он был одним из первых
«альпинистов».
3.У него одна из самых скромных могил в мире
при огромных заслугах перед Отечеством.
4.Он вел спартанский образ жизни.
5.Отец его был денщиком у одного из императоров
Слайд 9
1.Он знал 8 языков.
2.Он был одним из первых
«альпинистов».
3.У него одна из самых скромных могил в мире
при огромных заслугах перед Отечеством.
4.Он вел спартанский образ жизни.
5.Отец его был денщиком у одного из императоров.
6.Памятник ему в Санкт- Петербурге на Марсовом поле не был убран в блокаду и не был задет ни одним снарядом
Слайд 10
1-й конкурс
«Темная лошадка»
1.Он знал 8 языков.
2.Он был одним
из первых «альпинистов».
3.У него одна из самых скромных могил
в мире при огромных заслугах перед Отечеством.
4.Он вел спартанский образ жизни.
5.Отец его был денщиком у одного из императоров.
6.Памятник ему в Санкт- Петербурге на Марсовом поле не был убран в блокаду и не был задет ни одним снарядом.
7.Он не проиграл ни одного сражения и был удостоен высшего воинского звания.
Слайд 11
Александр Васильевич Суворов
(1730-1800)
Слайд 12
1.Он рано научился читать,
страстно хотел учиться
Слайд 13
1.Он рано научился читать, страстно хотел учиться.
2.Годы упорного
труда на пути к знаниям - и он становится
крупнейшим ученым.
Слайд 14
1.Он рано научился читать, страстно хотел учиться.
2.Годы упорного
труда на пути к знаниям- и он становится крупнейшим
ученым.
3.Он очень много сделал для науки, причем в разных областях знания
Слайд 15
1.Он рано научился читать, страстно хотел учиться.
2.Годы упорного
труда на пути к знаниям- и он становится крупнейшим
ученым.
3.Он очень много сделал для науки, причем в разных областях знания.
4.Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения за звездами и планетами.
Слайд 16
1.Он рано научился читать, страстно хотел учиться.
2.Годы упорного
труда на пути к знаниям- и он становится крупнейшим
ученым.
3.Он очень много сделал для науки, причем в разных областях знания.
4.Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения за звездами и планетами.
5.Он родился в семье архангельского рыбака.
Слайд 17
1.Он рано научился читать, страстно хотел учиться.
2.Годы упорного
труда на пути к знаниям- и он становится крупнейшим
ученым.
3.Он очень много сделал для науки, причем в разных областях знания.
4.Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения за звездами и планетами.
5.Он родился в семье архангельского рыбака.
6.Чтобы поступить в Славяно-греко-латинскую академию, ему пришлось выдать себя за дворянина
Слайд 18
1.Он рано научился читать, страстно хотел учиться.
2.Годы упорного
труда на пути к знаниям- и он становится крупнейшим
ученым.
3.Он очень много сделал для науки, причем в разных областях знания.
4.Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения за звездами и планетами.
5.Он родился в семье архангельского рыбака.
6.Чтобы поступить в Славяно-греко-латинскую академию, ему пришлось выдать себя за дворянина.
7.Он приложил немало сил чтобы в Москве был открыт первый в России университет.
Слайд 19
Михаил Васильевич Ломоносов
(8 ноября 1811-
8апреля 1765)
Слайд 20
1.На своей личной печати он вырезал:
«Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
Слайд 21
1.На своей личной печати он вырезал:»Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
2.Он учился сам и заставлял учиться своих
подданных
Слайд 22
1.На своей личной печати он вырезал:»Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
2.Он учился сам и заставлял учиться своих
подданных.
3.Он работал в голландском городке Заандаме на верфи, простым плотником
Слайд 23
1.На своей личной печати он вырезал:»Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
2.Он учился сам и заставлял учиться своих
подданных.
3.Он работал в голландском городке Заандаме на верфи, простым плотником.
4.При нем Россия сделала большой шаг вперед
Слайд 24
1.На своей личной печати он вырезал:»Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
2.Он учился сам и заставлял учиться своих
подданных.
3.Он работал в голландском городке Заандаме на верфи, простым плотником.
4.При нем Россия сделала большой шаг вперед.
5.Во время его царствования нелегко жилось народу, ведь в это время строилось много городов, фабрик, требовалось много денег, рабочей силы. Тысячи крестьян умерли от голода и болезней, от плетей надсмотрщиков.
Слайд 25
1.На своей личной печати он вырезал:»Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
2.Он учился сам и заставлял учиться своих
подданных.
3.Он работал в голландском городке Заандаме на верфи, простым плотником.
4.При нем Россия сделала большой шаг вперед.
5.Во время его царствования нелегко жилось народу, ведь в это время строилось много городов, фабрик, требовалось много денег, рабочей силы. Тысячи крестьян умерли от голода и болезней, от плетей надсмотрщиков.
6.Он «прорубил окно в Европу».
Слайд 26
1.На своей личной печати он вырезал:»Я ученик и
нуждаюсь в учителях».
2.Он учился сам и заставлял учиться своих
подданных.
3.Он работал в голландском городке Заандаме на верфи, простым плотником.
4.При нем Россия сделала большой шаг вперед.
5.Во время его царствования нелегко жилось народу, ведь в это время строилось много городов, фабрик, требовалось много денег, рабочей силы. Тысячи крестьян умерли от голода и болезней, от плетей надсмотрщиков.
6.Он «прорубил окно в Европу».
7.Им была построена новая столица России- Санкт-Петербург.
Слайд 27
Петр 1 Великий
(30.05.1672-28.01.1725)
Слайд 28
2-й конкурс
«Кто автор цитаты?»
1.«Горит Восток зарею новой».
2. «Таких
две жизни за одну,
Но только полную
тревог,
Я променял бы,
Если б мог…»
3. «Пройдет старый человек - перекрестится,
Пройдет молодец – приосанится,
Пройдет девица – пригорюнится,
А пройдут гусляры – споют песню».
4. « Он верил что дети его любят, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви и поэтому терзают его».
5. « Из всех пороков самый тяжкий – неблагодарность».
6. «Лучшие и прочнейшие изменения те, которые происходят от улучшения нравов без всяких насильственных потрясений».
7. «У него профиль Наполеона, а душа Мефистофеля».
Слайд 29
1.А.С.Пушкин, «Полтава».
2.М.Ю.Лермонтов, «Мцыри».
3.М.Ю.Лермонтов, «Песнь про купца Калашникова».
4.А.П.Платонов, «Юшка».
5.Л.Н.Толстой,
«Детство».
6.А.С.Пушкин, «Капитанская дочка».
7.А.С.Пушкин, «Пиковая дама» о Германе.
Слайд 30
3-й конкурс
«Логические цепочки»
1).Названия городов в порядке убывания численности
населения:
1.Нижний Новгород,2.Самара,3.Новосибирск.
2).Реки названы
в порядке возрастания длины:
1.Волга,2.Амур,3.Иртыш.
3).Озера в порядке возрастания площади:
1.Онежское,2.Селигер,3.Байкал.
4).Горные системы названы в в порядке возрастания высоты:
1.Уральские горы,2.Северный Кавказ,3.Алтай.
5).Реки впадают в Каспийское море. Исключите лишнюю:
1.Волга,2.Урал,3.Кубань.
6).Города расположены на берегу Волги. Исключите лишнее:
1.Пенза,2.Саратов,3.Казань.
7).Реки впадают в озеро Байкал. Исключите лишнее:
1.Селенга,2.Ангара,3.Баргузин.
8).Города расположены за полярным кругом. Исключите лишнее:
1.Нарьян-Мар,2.Воркута,3.Архангельск.
Слайд 31
1.Н.Новгород – 1 438 000 чел.
2.Самара – 1
257 000,
3.Новосибирск – 1 436 000. ________________________________
1.Волга(3530 км),
2.Амур(4416 км),
3.Иртыш(4248
км).
___________________________________
1.Онежское(9,7 тыс. кв. км),
2.Селигер(212 кв.км),
3.Байкал(31,5тыс.кв.км)
____________________________________
1.Урал(г.Народная,1895 м),
2.С.Кавказ(г.Эльбрус,5033 м),
3.Алтай(г.Белуха,4506 м)
_______________________________________
Слайд 32
5).Кубань впадает в Азовское море.
______________________________
6).Пенза на берегу реки
Сура.
______________________________
7).Ангара вытекает из Байкала.
_______________________________
8).Архангельск расположен южнее.
Слайд 34
1.Мгновения.
2.Муз. М.Таривердиев
3.Слова Р.Рождественского
4.К\Ф «17 мгновений весны»
5.Исполнитель:И.Кобзон
__________________________________
1.Марш веселых ребят
2.Муз.И.Дунаевского
3.Слова
В.Лебедев-Кумач
4.К\ф «Веселые ребята»
5.Исполнитель: Л.Утесов
___________________________________
1.Офицеры
2.Муз.Р.Хорзак
3.Слова Е.Агранович
4.К\ф «Офицеры»
5.Исполнитель:В.Златоустовский
Слайд 35
5-й конкурс
«Знатоки афоризмов»
Продолжите афоризмы
Слайд 36
1.Стреляй редко…
2.Сам погибай…
3.Уши оттирай снегом…
4.Войско необученное…
5.Дисциплина-…
7.Двум смертям не
бывать…
8.Опасности лучше идти навстречу…
Слайд 37
1.Стреляй редко…(да метко)
2.Сам погибай…(а товарища выручай)
3.Уши оттирай снегом…(труса
лечи опасностью)
4.Войско необученное…(что сабля неотточенная)
5.Дисциплина-…(мать победы)
7.Двум смертям не бывать…(а
одной не миновать)
8.Опасности лучше идти навстречу…(чем ожидать на месте)