Презентация на тему :Особенности коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками с ТНР.

патологией со сверстниками и взрослыми:

ситуациях коммуникации детей с ТНР
- Создание условий для овладения

ребенком всеми компонентами языковой системы: развитие фонетико-фонематических процессов, совершенствование слоговой структуры слова, лексико-грамматического строя речи, навыков построения развернутого речевого высказывания;

-формирование предпосылок для овладения навыками письма и чтения;

Стимуляция коммуникативной активности, создание условий для овладения различными формами общения;

- целенаправленное формирование функций речи (особенно регулирующей,планирующей);

Восполнение пробелов в формировании психологических предпосылок: словесно-логического мышления, произвольной деятельности.

Цель:

Задачи:

и дидактические игры и упражнения;
ИКТ обучающие РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ;
фонетическая ритмика;
здоровьесберегающие

технологии;
массаж речевых зон;
Звуковая культура речи Развитие и обогащение словаря
Коррекция речи
Развитие связной

Групповые
Подгрупповые
Индивидуальные

1.Этап Восполнение пробелов в развитии лексико-грамматических средств языка
2.Этап Восполнение пробелов в развитии лексико-грамматических средств языка
3.Этап Восполнение пробелов в развитии
формирования связной речи

моторику
Упр. «Мотылек лети!»
Упр. «Буря в стакане»
Индивидуальное занятие
Практика коррекции
Носом правильно

дышу говорить скорей хочу

Массаж рук Су Джоком

Упр. « Умелые пальчики»

звуко- слогового состава слова
Практика коррекции
«Подбери картинку к схеме»
Слог

— слово — звук»

Путешествие по Буквограду

Упр.«Найди звук»

«Цепочка слов»
Упр. «Четвертый лишний»
Упр.» ИСПРАВЬ ОШИБКУ»
Составление рассказа по

плану

«У кого больше слов?»

нарушениями речи
Программно-методическое обеспечение коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми

нарушениями речи. Н.В.Нищева «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи», СПб, «Детство-пресс», 2010г. Т.Б.Филичёва, Г.В. Чиркина «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием», М., МГОПИ, 1993г. В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко «Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения»,М., «Гном –пресс», 1998г. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексической теме «Осень» в подготовительной группе для детей с ОНР», М., «Гном и Д», 2000г. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Развитие связной речи. ронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по лексическо-семантической теме: «Человек: я, мой дом, моя семья, моя страна с ОНР», М., «Гном и Д», 2001г. О.И. Крупенчук «Научите меня говорить правильно!» СПб, «ЛИТЕРА»,2005г