Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Основные направления логопедической работы в 1доп-3 классах (ФГОС ОВЗ)

Содержание

развитие устной речи, обучение грамоте, коррекция нарушений письменной речи; развитие навыка чтения.
Основные направления логопедической работы  в 1доп-3 классах (ФГОС ОВЗ)Учитель-логопед Ковалева Ю.В. развитие устной речи,  обучение грамоте,  коррекция нарушений письменной речи;  развитие навыка чтения. 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Развитие речевого восприятия; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Чувственное (сенсорное) развитие; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Формирование звукового анализа и синтеза; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Обучение грамоте; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Уточнение, расширение и систематизация словарного запаса; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Ознакомление с предложением и словом в предложении; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Развитие инициативной речи и мышления; 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Подготовка к обучению технике письма. 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Формирование и совершенствование 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Формирование готовности к 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Развитие способности определять 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Развитие невербальных форм Основные направления работы по коррекции чтения: Основные направления работы по коррекции чтения: Основные направления работы по коррекции чтения:Коррекция нарушения смыслового компонента чтения.Цель этого Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 развитие устной речи, обучение грамоте, коррекция нарушений письменной

развитие устной речи, обучение грамоте, коррекция нарушений письменной речи; развитие навыка чтения.

речи; развитие навыка чтения.


Слайд 3 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Развитие речевого

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Развитие речевого восприятия;

восприятия;



Слайд 4 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Чувственное (сенсорное)

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Чувственное (сенсорное) развитие;

развитие;


Слайд 5 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Формирование звукового

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Формирование звукового анализа и синтеза;

анализа и синтеза;



Слайд 6 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Обучение грамоте;



1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Обучение грамоте;

Слайд 7 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Уточнение, расширение

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Уточнение, расширение и систематизация словарного запаса;

и систематизация словарного запаса;



Слайд 8 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Ознакомление с

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Ознакомление с предложением и словом в предложении;

предложением и словом в предложении;



Слайд 9 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Развитие инициативной

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Развитие инициативной речи и мышления;

речи и мышления;



Слайд 10 1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:
Подготовка к

1 дополнительный и 1 класс Основные направления работы:Подготовка к обучению технике письма.

обучению технике письма.



Слайд 11 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции

2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Формирование и

письма:
Формирование и совершенствование фонематических процессов: дифференциация фонем, правильность и

скорость фонемного анализа и синтеза;



Слайд 12 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции

2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Формирование готовности

письма:
Формирование готовности к восприятию орфограмм, правописание которых основано на

полноценных представлениях о звуковом составе слова;



Слайд 13 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции

2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Развитие способности

письма:
Развитие способности определять морфемную структуру слова на практическом уровне;

выбирать и комбинировать морфемы в процессе словообразования и словоизменения;



Слайд 14 2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции

2 и 3 классы Основные направления работы по коррекции письма:Развитие невербальных

письма:
Развитие невербальных форм психических процессов: зрительного восприятия, пространственной ориентации;

зрительно-моторной координации, общей и мелкой моторики, графических навыков, внимания, памяти



Слайд 15 Основные направления работы по коррекции чтения:

Основные направления работы по коррекции чтения:

Слайд 16 Основные направления работы по коррекции чтения:

Основные направления работы по коррекции чтения:

Слайд 17 Основные направления работы по коррекции чтения:
Коррекция нарушения смыслового

Основные направления работы по коррекции чтения:Коррекция нарушения смыслового компонента чтения.Цель

компонента чтения.
Цель этого этапа – совершенствование смысловой стороны чтения

и формирование читательских умений.
Основные задачи:
извлечение и обработка необходимой информации из текстов;
определение в текстах основной и второстепенной информации;
ориентирование в текстах.



  • Имя файла: prezentatsiya-osnovnye-napravleniya-logopedicheskoy-raboty-v-1dop-3-klassah-fgos-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 46
  • Количество скачиваний: 0