на каждом этапе ставятся свои конкретные задачи, используются те
или иные формы и методы работы.
1-Й ЭТАП: в начальной школе педагоги должны прививать воспитанникам практические правила поведения и действия.
2-Й ЭТАП: 5-6 кл. – интегрированные занятия пропедевтического характера, закладывающие основы для изучения в последующие годы правового цикла (поведение человека, интересы и ценности, формирование способов регулирования отношений «человек-человек», «человек-общество» в различных культурах России и современном мире).
3-Й ЭТАП: 7 кл. – вводные правовые занятия (мораль, право, справедливость, равенство, права человека, права несовершеннолетних, способы действия и защиты своих прав в типичных (актуальных для подростка) ситуациях).
4-Й ЭТАП: 8-9 кл. – даются основы правовых знаний.