- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к родительскому собранию по теме: Ответственность родителей за правонарушения детей подросткового возраста
Содержание
- 2. ЦельПовысить знания родителей об ответственности за воспитание детей и профилактике правонарушений.
- 3. Задачи: -пропаганда правовых знаний среди родителей; -пропаганда
- 4. «Ответственность родителей за правонарушения детей подросткового возраста»
- 5. Компете́нцияКомпете́нция (от лат. competere — соответствовать, подходить)
- 6. Задание 1 У вас на столах
- 7. Контроль со стороны родителейинтересыКруг друзейВзаимосвязь с учителем
- 8. Задание 1 Корнями будут служить правовые знания родителей.
- 9. Контроль со стороны родителейинтересыКруг друзейВзаимосвязь с учителемПравонарушения Преступление Проступок
- 10. Закон Закон - это нормативный акт (документ), принятый высшим органом государственной власти в установленном Конституцией порядке.
- 11. ПравонарушенияПравонарушения – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу, запрещенное законом и влекущее наказание.
- 12. ПравонарушенияПреступления — запрещенные уголовным законом общественно-опасные виновные
- 13. ПравонарушенияПроступки представляют собой виновные противоправные деяния, которые
- 14. 4 вида юридической ответственности при нарушениях1. Уголовная
- 15. 4 вида юридической ответственности при нарушениях2. Административная
- 16. 4 вида юридической ответственности при нарушениях3. Дисциплинарная
- 17. 4 вида юридической ответственности при нарушениях4. Гражданско–правовая
- 18. Ситуация 1Семиклассник Сережа пропускает занятия, говорит, что
- 19. Что же он все-таки нарушил тем, что
- 20. Ситуация 2Восьмиклассники Андрей, Кирилл и Максим поджидали
- 21. Ситуация 3На перемене: – Дай телефон, музыку
- 22. Ситуация 4
- 23. Ситуация 4Две девочки в классе ссорятся: –
- 24. Ситуация 4В класс вбегают мальчишки: – А
- 25. В «Уголовном Кодексе РФ» описаны все виды
- 26. Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность
- 27. Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность
- 28. Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность
- 29. Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность
- 30. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним (ст.88 УК РФ)
- 31. Согласно ст. 92 УК несовершеннолетний может быть
- 32. К наиболее распространенным и разнообразным по форме
- 33. Субъектом данного административного правонарушения являются родители или
- 34. Статья 5.35. Кодекса РФ об административных правонарушениях
- 35. «Как действовать ребенку и родителю?»№1. Серёжа и
- 36. «Как действовать ребенку и родителю?»№ 2 Подростка
- 37. «Как действовать ребенку и родителю?»№3. Учащиеся 7
- 38. «Как действовать ребенку и родителю?»№4 Рома и
- 39. Главная забота родителей – чтобы дети выросли хорошими людьми.
- 40. В чем смысл притчи?«Путник, идущий вдоль реки,
- 41. В чем смысл притчи?Эта притча иллюстрирует подходы
- 42. Скачать презентацию
- 43. Похожие презентации
ЦельПовысить знания родителей об ответственности за воспитание детей и профилактике правонарушений.
Слайд 2
Цель
Повысить знания родителей об ответственности за воспитание детей
и профилактике правонарушений.
Слайд 3
Задачи:
-пропаганда правовых знаний среди родителей;
-пропаганда знаний о
правонарушениях несовершеннолетних;
- формирование навыков критического анализа сложных ситуаций;
- развитие умения родителей работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию
Слайд 5
Компете́нция
Компете́нция (от лат. competere — соответствовать, подходить) —
способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического
опыта при решении задач общего рода, также в определенной широкой области.
Слайд 6
Задание 1
У вас на столах лежат листочки
дерева. Напишите на них какие знания и действия необходимы
родителям, чтобы предостеречь ребенка от правонарушенийКорнями будут служить правовые знания родителей.
Слайд 9
Контроль со стороны родителей
интересы
Круг друзей
Взаимосвязь с учителем
Правонарушения
Преступление
Проступок
Слайд 10
Закон
Закон - это нормативный акт (документ), принятый
высшим органом государственной власти в установленном Конституцией порядке.
Слайд 11
Правонарушения
Правонарушения – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу,
запрещенное законом и влекущее наказание.
Слайд 12
Правонарушения
Преступления — запрещенные уголовным законом общественно-опасные виновные деяния,
наносящие вред общественным отношениям и сложившемуся в обществе правопорядку.
За преступления применяются наиболее строгие меры государственного принуждения — уголовно-правовые санкции, устанавливающие значительные уровни ответственности лиц, виновных в их совершении.
Слайд 13
Правонарушения
Проступки представляют собой виновные противоправные деяния, которые характеризуются
меньшей по сравнению с преступлениями степенью общественной опасности и
которые влекут за собой применение не уголовно-правовых санкций, а мер административного, дисциплинарного или гражданско-правового воздействия.
Слайд 14
4 вида юридической ответственности при нарушениях
1. Уголовная ответственность
– ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление
предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок.
Слайд 15
4 вида юридической ответственности при нарушениях
2. Административная ответственность
применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К
административным нарушениям относятся: нарушение правил дорожного движения,, нарушение противопожарной безопасности.За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.
Слайд 16
4 вида юридической ответственности при нарушениях
3. Дисциплинарная ответственность
– это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства,
к примеру: прогул без уважительной причины.
Слайд 17
4 вида юридической ответственности при нарушениях
4. Гражданско–правовая -
ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда,
уплата ущерба.
Слайд 18
Ситуация 1
Семиклассник Сережа пропускает занятия, говорит, что не
хочет посещать уроки. Как можно расценить поведение Сережи, как
проступок, правонарушение или преступление?(Проступок, так как Сережа ничего противозаконного не совершил)
Слайд 19 Что же он все-таки нарушил тем, что не
посещал уроков в школе?
Устав школы.
В котором также
прописаны права и обязанности всех участников образовательного процесса (администрации школы, учащихся, их родителей, педагогов). Учащиеся в образовательном учреждении обязаны: добросовестно учиться, выполнять задания по теме занятий;
не пропускать без уважительной причины занятия и не покидать их раньше окончания,
не опаздывать на занятия.
Слайд 20
Ситуация 2
Восьмиклассники Андрей, Кирилл и Максим поджидали детей
из начальных классов за углом школы, отбирали у них
деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровится.Как можно классифицировать действия Андрея, Кирилла и Максима, как проступок, правонарушение или преступление?
Эти ребята совершили преступление.
Слайд 21
Ситуация 3
На перемене:
– Дай телефон, музыку послушать,
а то скучища!
– Не дам, он новый, только
вчера купили. – Ах, тебе жалко! Ну, у меня нет, и у тебя не будет.
Выбрасывает телефон.
Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества наказывается штрафом .
Слайд 23
Ситуация 4
Две девочки в классе ссорятся:
– А
ты дылда!!!
– А ты сама Гадина!!!
Оскорбление –
штраф.
Слайд 24
Ситуация 4
В класс вбегают мальчишки:
– А «Спартак»
выиграл, а никто не знает!
– Давай на стене
напишем, чтоб завтра утром все увидели!– Клево, вот люди порадуются!
– Давай на стене маркером, чтоб лучше видно было!
Вандализм - осквернение зданий и сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах.
Слайд 25 В «Уголовном Кодексе РФ» описаны все виды преступлений,
за которые предусмотрена уголовная ответственность. УК РФ установил два
возрастных уровня наступления уголовной ответственности. По общему правилу за совершение подавляющего большинства преступлений уголовная ответственность наступает с шестнадцати лет.Только за некоторые преступления, общественная опасность и противоправность которых, как показывает многолетний опыт, очевидна и для подростков, достигших четырнадцати лет, уголовная ответственность наступает по достижении этого возраста.
Слайд 26 Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность наступает
с четырнадцати лет.
К ним относятся:
1. убийство (ст.105),
2.
умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст.111), 3. умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст.112),
4. похищение человека (ст.126),
Слайд 27 Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность наступает
с четырнадцати лет.
5. изнасилование (ст.131),
6. насильственные действия сексуального
характера (ст.132),7. кражу (ст.158),
8. грабеж (ст.161),
9. разбой (ст.162),
10. вымогательство (ст.163),
11. неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст.166), 12. умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (ч.2 ст.167),
Слайд 28 Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность наступает
с четырнадцати лет.
13. террористический акт (ст.205),
14. захват заложника
(ст.206),15. заведомо ложное сообщение о террористическом акте (ст.207),
16. хулиганство при отягчающих обстоятельствах (ч.2 ст.213),
17. вандализм (ст.214),
Слайд 29 Перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность наступает
с четырнадцати лет
18. хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых
веществ и взрывных устройств (ст.226), 19. хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (ст.229),
20. приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения (ст.267).
Слайд 30
Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним (ст.88 УК РФ)
а) штраф;
б)
лишение права заниматься определенной деятельностью;
в) обязательные работы;
г) исправительные работы;
д)
ограничение свободы;е) лишение свободы на определенный срок
Слайд 31
Согласно ст. 92 УК
несовершеннолетний может быть освобожден
от наказания с применением к нему принудительных мер воспитательного
воздействия, либо помещением в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.Слайд 32 К наиболее распространенным и разнообразным по форме административным
проступкам относятся:
нарушения порядка в общественных местах, то есть улицах,
площадях, скверах, парках, вокзалах, дворах, магазинах, кафе, ресторанах, салонах трамваев, троллейбусов, автобусов и других местах, которым присущи доступность для населения, возможность пользоваться принадлежащими гражданам правамиСлайд 33 Субъектом данного административного правонарушения являются родители или иные
законные представители несовершеннолетнего, не достигшего шестнадцатилетнего возраста.
К данным правонарушениям законодательство
относит:мелкое хулиганство (ст. 20.1 КоАП РФ),
распитие пива, алкогольной и спиртосодержащей продукции, либо потребление наркотических средств в общественных местах (ст. 20.20 КоАП РФ), появление в общественных местах в состоянии опьянения (ст. 20.21 КоАП РФ) и т.д.
Слайд 34 Статья 5.35. Кодекса РФ об административных правонарушениях предусматривает
ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными
законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию,воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних.
Под законными представителями несовершеннолетних по смыслу комментируемой статьи КоАП понимаются не только родители ребенка, но и лица, в отношении которых законодательством РФ установлены обязанности по воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних, в том числе усыновители, опекуны (попечители) детей, приемные родители (см. ст. 125, 146, 153 Семейного кодекса РФ).
Слайд 35
«Как действовать ребенку и родителю?»
№1. Серёжа и Саша
играли во дворе в мяч. Ребята разбили мячом окно
в доме соседа.Какое правонарушение совершили подростки?
Слайд 36
«Как действовать ребенку и родителю?»
№ 2 Подростка задержали
на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения
взрослых.Какое наказание ему грозит?
Слайд 37
«Как действовать ребенку и родителю?»
№3. Учащиеся 7 класса
перед уроком физкультуры находились в раздевалке. После звонка все
ушли в спортивный зал, а Дима задержался и похитил мобильный телефон у своего одноклассника. Какое преступление совершил подросток?С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение?
Слайд 38
«Как действовать ребенку и родителю?»
№4 Рома и Петя
ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно
реагировали на замечания окружающих.Какое правонарушение совершили подростки?
С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение?
Какое наказание можно ожидать?
Слайд 40
В чем смысл притчи?
«Путник, идущий вдоль реки, услышал
отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в
реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто еще держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. «Разве тебе безразлична судьба детей?» - спросили спасатели. Третий путник им ответил: «Я вижу, что вы вдвоем пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить».
Слайд 41
В чем смысл притчи?
Эта притча иллюстрирует подходы к
решению.
Можно спасти «тонущих» детей - строить лечебницы, бороться
с наркодилерами. Задача педагогов и родителей « довести до поворота реки и не дать детям упасть в воду». т.е. заниматься профилактикой правонарушений.
