- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методика обучения аудированию в старших классах
Содержание
- 2. Понятие аудирования включает процесс восприятия и понимания звучащей речи.
- 3. Обучение аудированию уделяется большое внимание, так как
- 4. Аудирование выступает как средство формирования навыков и умений во всех видах речевой деятельности
- 5. В 10-11 классах сформированность аудитивных умений позволяет
- 6. Этапы работы с аудитивным текстомПредтекстовые упражнения. Выполнение
- 7. Этапы работы с аудитивным текстом Вставка в
- 8. Говорение и аудирование – две взаимосвязанные стороны
- 9. Говорение и аудирование – две взаимосвязанные стороны
- 10. Чтобы сказать, надо услышать. Таким образом, аудирование подготавливает говорение, говорение помогает формированию восприятия речи на слух.
- 11. В 10-11 классах - УМК «Китайский язык. Новый старт»
- 12. «Hanyu tingli jiaocheng»
- 14. При коммуникативной ориентированности методики обучения, на которую
- 15. Обучение аудированию -возможность для творчества учителя и
- 17. 1.www.chineseland.ru/auding.html 2.www.partnery.cn 3.Studychinese.ru
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Понятие аудирования включает процесс восприятия и понимания звучащей речи.
Слайд 3 Обучение аудированию уделяется большое внимание, так как оно
составляет основу общения, с него начинается овладение коммуникацией.
Слайд 4 Аудирование выступает как средство формирования навыков и умений
во всех видах речевой деятельности
Слайд 5 В 10-11 классах сформированность аудитивных умений позволяет воспринимать
аутентичные и частично аутентичные тексты различного жанра, видеофильмы на
различную тематику.
Слайд 6
Этапы работы с аудитивным текстом
Предтекстовые упражнения.
Выполнение упражнений
в сборнике.
Создание в тексте опор на информацию, знакомую
слушателям. Отбор слов и грамматических явлений для помещения их на доске.
Слайд 7
Этапы работы с аудитивным текстом
Вставка в текст
толкований незнакомых слов.
Подбор зрительной наглядности.
Подготовка к проверке
правильности понимания прослушанного текста. Слайд 8 Говорение и аудирование – две взаимосвязанные стороны устной
речи. Аудирование – не только прием сообщения, но и
подготовка во внутренней речи ответной реакции на услышанное. Чтобы сказать, надо услышать. Таким образом, аудирование подготавливает говорение, говорение помогает формированию восприятия речи на слух.Слайд 9 Говорение и аудирование – две взаимосвязанные стороны устной
речи. Аудирование – не только прием сообщения, но и
подготовка во внутренней речи ответной реакции на услышанное.Слайд 10 Чтобы сказать, надо услышать. Таким образом, аудирование подготавливает
говорение, говорение помогает формированию восприятия речи на слух.
Слайд 14 При коммуникативной ориентированности методики обучения, на которую опирались
авторы при создании УМК «Китайский язык. Новый старт», правильная
организация обучения аудированию, является одним из основных условий успешного овладения китайским языком в целом.Слайд 15 Обучение аудированию -возможность для творчества учителя и учащихся,
