Презентация на тему Школьному библиотекарю: Функционирование школьной библиотеки

Библиотека расположена на первом этаже административного здания
Занимает

изолированное приспособленное помещение – две комнаты (книгохранилище и абонементный зал, совмещенный с читальным залом) общей площадью 62,6 кв.м.
С 1965 года, косметический ремонт произведен в книгохранилище в 2007 году, в марте 2010 года заменена вся отопительная система в библиотеке и в настоящее время в библиотеке очень тепло - 21°. В августе 2010 году произведен косметический ремонт в абонементном зале без замены мебели и в ноябре 2010 года заменены окна на пластиковые.
Библиотека оборудована столами для учителей (2), для читателей (2), кресла(2) для отдыха с журнальным столом, стульями (12), стеллажами (2) для выставок, стеллажи (5) для книг в свободном доступе. В библиотеке имеется компьютеризованное рабочее место заведующей библиотекой. Читальный зал библиотеки занимает ¾ помещения абонементного зала..

самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания педагогов, учащихся.
2.Планомерное и

систематическое комплектование книжного фонда с учетом профиля образовательного учреждения. Работа по его сохранности.
3.Совершенствование форм и методов раскрытия книжного фонда, обеспечение читателя условиями для самостоятельного ориентирования в фонде открытого доступа.
4.Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий с целью привлечения педагогов, учащихся в библиотеку.
5.Формирование библиотечно-библиографических знаний путем создания алгоритмов справочно-библиографического обслуживания.
6.Формирование достойного имиджа заведующей библиотеки через отношения к читателям, развитие новых информационных технологий, совершенствование внешнего и внутреннего дизайна библиотеки.

библиотечного и информационно-библиографического обслуживания воспитанников и педагогов.
Поиск стимулов чтения,

позволяющий развивать у обучающихся (воспитанников) интерес к чтению.
Совершенствование форм и методов раскрытия книжного фонда, обеспечение читателей условиями для самостоятельного ориентирования в фонде открытого доступа.
Разработка алгоритма механизмов многокомпонентной модели сопровождения взаимодействия в библиотеки со школой и воспитательским блоком.
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий с целью привлечения педагогов и воспитанников в библиотеку.
Внедрение полного использования ИКТ в работе с читателями на занятия в группах, индивидуальных беседах и по группам в библиотеке.

библиотеки:

Не достаточное количество печатной продукции – учебных

пособий, дидактических и методических материалов, литературы для обучающихся (воспитанников)обучающихся по специальной коррекционной программе школы;
Не обеспечен свободный выход в интернет, что затрудняет работу библиотеки в полном объеме;
Слабая материально-техническая база библиотеки (отсутствие новой мебели, стеллажи, оборудование и др)

читателями
Основные группы читателей:
1. Воспитанники:
Изучение специфики образовательного учреждения;
Учащиеся, нуждающиеся

в организации чтения;
Актив библиотеки.
2. Педагогический коллектив.

учебников у воспитанников в группах и классах;
Коллективное творческое дело

конкурс чтецов «Пусть всегда будем МЫ»;
Конкурсы на самый интересный и правильный ответ «Угадай сказку», «Как в мире отмечают Новый год», «Зима в наших любимых сказках»;
Организация книжных выставок, бесед, круглых столов;

1 по 4 классы)- 34 человек.
- учащиеся основного звена

школы (с 5 по 10 классы) – 73 человек.
- педагогические работники школы – 46 человека.
-обслуживающий персонал – 8 человек.

2764 экземпляров (готовиться списание по моральному и физическому износу),
Журналов

– 15 («Дефектология», «Тошка и компания»).
Литература получается от Управления образования и науки г.Челябинска безвозмездно.
По безналичному расчету по внебюджетному счету больше чем на 53000 рублей приобретается учебников в «ИнтерСервисе».
Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация:
Книга суммарного учета фонда художественной литературы,
Книга суммарного учета фонда учебников,
Инвентарные книги (три),
Папка «Акты»,
Картотека учебников,
Папка «Накладные – учебники»,
Папка «Накладные – художественная литература,
Читательские формуляры,
Тетрадь учета изданий, принятых от читателей взамен утерянных.
Записи в документах производятся своевременно и аккуратно. Фонд расставлен по таблицам ББК. Режим сохранности фонда соблюдается. В целях безопасности фонд частично закрыт. Все документы Издания, книги) технически обработаны. Постоянно ведется учет новых поступлений. Начата работа по составлению алфавитного и систематического каталогов.