Презентация на тему Специфика обучения и воспитания детей в логопедической группе. Роль семьи в преодолении дефектов речи

работы в массовых группах детского сада?

по следующим направлениям:
формирование правильного звукопроизношения;
развитие артикуляционных движений,

движений органов речи (губ, щек, языка);
совершенствование фонематических процессов, т.е. умения различать на слух звуки речи, слоги, слова в речи, схожие по звучанию, артикуляции;
совершенствование грамматического строя речи;
обогащение, активизация словарного запаса речи;
развитие мелкой моторики рук, т.е. движений пальчиков (учеными доказано, что развитие мелких движений пальчиков взаимосвязано с развитием речевых зон головного мозга); подготовка руки к письму;
развитие связной речи, подразумевающее умение составлять рассказы, пересказывать тексты, рассказывать стихотворения, загадки, пословицы;
совершенствование просодической стороны речи, включающее выработку дикции, выразительности речи, правильного дыхания, работу над правильным ударением, темпом речи.

неделю
Индивидуальные
( в зависимости от тяжести речевого дефекта)

2 воспитателя
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Музыкальный руководитель
Инструктор по плаванию

посещает логопедическую группу? Это:
коррекция звукопроизношения

письму в подготовительной группе

в школе

мышления

нарушений у детей?
систематическая, длительная коррекционная работа
формирование правильного отношение к

речевому нарушению у ребенка

представителей)
Договор между учреждением и родителями ребенка
Выписка из истории развития

ребенка с заключением врачей (педиатра, невролога, офтальмолога, отоларинголога, психиатра)