- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формы и методы работы с родителями обучающихся с ОВЗ
Содержание
- 2. « Нет случайно родившихся детей. Ни
- 3. В нашем обществе ребенку с ОВЗ трудно
- 4. Родители ребенка с ОВЗ сталкиваются с
- 5. Главная цель в работе педагога с
- 6. Направления сотрудничества педагогов с родителями 1.психолого-педагогическое просвещение
- 7. Индивидуальная работа педагога с родителями ребенка с
- 8. Групповые и коллективные формы работы: 1.родительские
- 9. Принципы инклюзивного образования: 1.ценность человека не зависит
- 10. 6.Подлинное образование возможно только в контексте
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
« Нет случайно родившихся детей. Ни один Путник Вечности случайно не рождается. Каждый ребенок есть явление в земной жизни. Он родился потому, что должен был родиться. Родился потому, что именно его не хватало миру.»
Слайд 3 В нашем обществе ребенку с ОВЗ трудно войти
в социум, а социуму трудно его принять. Включение семьи
в поле взаимо-действия с социумом – основной стабилизацион-ный факторСлайд 4 Родители ребенка с ОВЗ сталкиваются с рядом проблем:
1. изолированность родителей от другой родительской общественности 2.отсутствие контакта ребенка
со сверстниками 3.отсутствие объективной картины учебного процесса 4.нахождение родителей «наедине» с проблемами своего ребенкаСлайд 5 Главная цель в работе педагога с семьей ребенка
с ОВЗ – помочь семье справиться с трудной задачей
воспитания, способствовать социальной адаптации семьи, мобилизовать ее возможности.Слайд 6 Направления сотрудничества педагогов с родителями 1.психолого-педагогическое просвещение родителей 2.вовлечение родителей
в учебно-воспитательный процесс 3.участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом
Формы работы индивидуальная, групповая и коллективнаяСлайд 7 Индивидуальная работа педагога с родителями ребенка с ОВЗ
- это диагностика, с последующей аналитической работой, имеющей следующие
формы: - анкетирование - посещение - консультации, беседы, переписка - проведение совместных занятийСлайд 8 Групповые и коллективные формы работы: 1.родительские лектории 2.обмен опытом родителей
3.родительское собрание
4.совместные досуговые мероприятия
5.тематические консультации
Слайд 9 Принципы инклюзивного образования: 1.ценность человека не зависит от его
способностей и достижений 2.каждый человек способен чувствовать и думать 3.каждый человек
имеет право на общение и быть услышанным 4.все люди нуждаются друг в друге 5.все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесниковСлайд 10 6.Подлинное образование возможно только в контексте реальных взаимоотношений 7.достижение
