Презентация на тему Особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

развитии

значительные отклонения от нормального психического и физического развития, вызванные

серьезными врожденными или приобретенными дефектами и в силу этого нуждающиеся в специальных условиях обучения и воспитания.

неё входят дети с различными нарушениями:
I Глухие
II

Слабослышащие
III Слепые
IV Слабовидящие
V ТНР
VI НОДА
VII ЗПР
VIII РАС
IX УО

велик: от практически нормально развивающихся, испытывающих временные и относительно

легко устранимые трудности, до детей с необратимым тяжелым поражением центральной нервной системы. От ребенка, способного при специальной поддержке на равных обучаться вместе с нормально развивающимися сверстниками, до детей, нуждающихся в адаптированной к их возможностям индивидуальной программе образования. При этом столь выраженный диапазон различий наблюдается не только по группе с ОВЗ в целом, но и в каждой входящей в нее категории детей.

в сотрудничестве с командой специалистов, администрацией и родителями.

функций: восприятия, внимания, памяти, мышления, речи;
• эмоциональная незрелость;
• явные

трудности управления своим поведением;
• трудности социальной адаптации;
• низкий темп работы и недостаточная продуктивность деятельности в целом.