Педагогика сотрудничества-Идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности.
Слайд 4
Целевые ориентации. Переход от педагогики требований к педагогике отношений. Гуманно-личностный
подход к ребенку. Единство обучения и воспитания.
Слайд 5
Особенности содержания и методики:
В педагогике сотрудничества выделяются четыре
направления: • Гуманно-личностный подход к ребенку. • Дидактический активизирующий и развивающий
комплекс. • Концепция воспитания. • Педагогизация окружающей среды.
Слайд 6
Концепция воспитания Объединение школы Знания и школы Воспитания Постановка личности
школьника в центр всей воспитательной системы Гуманистическая ориентация воспитания, формирование
общечеловеческих ценностей Развитие творческих способностей ребенка, его индивидуальности Возрождение русских национальных и культурных традиций Сочетание индивидуального и коллективного воспитания Постановка трудовой цели.
Слайд 7
Педагогизация окружающей среды Важнейшими социальными институтами, формирующими
подрастающую личность, являются школа, семья и социальное окружение (среда). Компетентное
управление Сотрудничество с родителями Влияние на общественные и государственные институты защиты детства.