Слайд 2
Актуальность и значимость
Изменение социально-экономических
условий жизни современного общества, обновление системы образования требует качественного
нового уровня профессионализма специалистов социально-психологической службы. Поэтому в настоящее время одним из приоритетных направлений развития образования должно стать совершенствование профессиональной компетентности специалистов с учетом новых требований, возникающих в условиях модернизации образования.
Слайд 3
Профессиональная компетентность и профессиональная культура специалиста СПС
Профессиональная компетентность;
Общая
профессиональная культура специалиста;
Внешняя составляющая профессиональной культуры;
Внутренняя культура;
Обязательные личностные качества
специалистов социально-психологической службы
Слайд 4
Этический и профессиональный кодекс специалиста СПС
Ответственность за
содержание и результаты своей работы;
Компетентность - то есть, владение
методологией, теорией и практическими умениями;
Этическая и юридическая правомочность;
Конфиденциальность - хранение профессиональной тайны, неразглашение информации о клиенте;
Соблюдение принципа «Не навреди».
Слайд 5
Преодоление трудности в профессиональном росте помогают:
Специальные психолого-педагогические
курсы;
Мероприятия;
Тренинги личностного роста
Слайд 6
Профессиональную культуру специалиста социальной сферы формируют:
Повышение общей культуры
специалиста;
Повышение теоретической подготовки;
Усвоение технологий, методов, средств и приемов,
необходимых для практической деятельности;
Развитие педагогической техники: овладение навыками самоуправления, культуры общения и культуры речи;
Изучение и использование опыта ведущих специалистов социальной работы, активно реализующих на практике свою педагогическую подготовку.
Проявление специалистом самостоятельности, личная целеустремлённость и настойчивость в профессиональном самосовершенствовании.
Слайд 7
Развитие профессиональной культуры через самообразование
Достижение и поддержание должного
уровня профессиональной культуры требует целенаправленной работы по самосовершенствованию, систематизации
как получаемых теоретических и практических знаний, так и приобретаемого опыта. Это, в частности, может быть:
Слайд 8
Работа над методической темой, изучение методической
литературы
Непрерывное образование специалиста СПС
Специалист СПС должен
с точки зрения соответствия запросам общества, накапливать, апробировать, закреплять новый опыт, стараясь постоянно быть в курсе профессиональных инноваций, осваивая технические средства.
Повышения квалификации специалистов СПС
Наличие курсовой подготовки : очная, дистанционная, модульная и пр. на базе различных образовательных центров.
Слайд 9
Роль профессиональных сообществ в повышении квалификации
Профессиональное
сообщество
Супервизия (обучение, поддержку и направление)
Методическое объединение специалистов СПС
Сетевое взаимодействие
специалистов СПС
Взаимодействия с другими учреждениями родственного профиля (Социально-психологические центры и т.д.)
Конкурсы профессионального мастерства
Слайд 10
При этом в качестве основных принципов системы повышения
квалификации можно выделить: принцип непрерывности и преемственности образования; связи
теории и практики; системного, комплексного подхода; научности; интегративности и дифференцированности; деятельностного понимания профессии; морального и материального стимулирования.
Слайд 11
Создание условий для повышения профессионализма специалистов СПС
позволяет улучшить качество социально-психологического сопровождения всех участников образовательного процесса
с учетом новых реалий, возникающих в условиях модернизации образования.