Презентация на тему Преемственность между ступенями начального общего и основного общего образования в рамках введения ФГОС ООО

общего образования в рамках введения ФГОС ООО

Выполнила: Л.С. Ботова
учитель

математики
МБОУ «Кыласовская СОШ»

деятельности: - ставить цели,
- решать задачи,
-отвечать за

результаты

к обучению по новым стандартам требует от учителя освоения

новых профессиональных умений проектирования учебного процесса и его осуществления на основе развивающих технологий.

– организационный
Выбор темы
Определение состава ШМО
Определение тем методических

семинаров и практикумов
Разработка тем самообразования учителей
Анализ курсовой подготовки педагогов школы по ФГОС

для реализации СДП».
ШМО учителей коррекционных классов(6ч.) Тема: «Особенности

обучения детей с ОВЗ в соответствии с требованиями СДП»
ШМО учителей естественно- математического цикла(6 ч.)
Тема: «Освоение и внедрение СДП в преподавание предметов естественно-математического цикла»
ШМО учителей гуманитарного цикла(5 ч.) Тема: « Освоение и внедрение СДП в преподавании предметов гуманитарного цикла»

деятельностного метода обучения
Деятельностные методы обучения и их использование

на современном уроке
ФГОС ООО как совокупность требований
Формирование УУД как требование к результатам освоения образовательной программы
Практикум по анализу и самоанализу урока
Мастер-классы по организации этапов урока

новых методов и приёмов работы (Открытые уроки в рамках

ШМО, мастер- классы по организации этапов урока)
Диагностика внедрения СДП (диагностическая карта урока)
Изучение алгоритмов построения уроков разного типа

обработка полученной информации рабочей группой, руководителями ШМО (анализ диагностики

и анкетирования готовности к введению ФГОС ООО)
Взаимопосещение уроков в рамках ШМО
Создание условий для формирования готовности к введению ФГОС ООО
Принятие конкретных решений и разработка рекомендаций