Презентация на тему по теме:Взаимодействие социального педагога со службами и учреждениями профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

задачи.

Метод – это способ действия или способов достижения какой-либо

цели.

Центр формирования
гражданско-патриотических
качеств учащихся
Центр культуры
Центр формирования
здорового образа
жизни
Центр досуга
Центр самореализации
подростков в
различных

сферах
социальной
деятельности

Центр работы с детьми
и подростками по
месту жительства

Центр повышения
психолого-педагогической
культуры родителей

Центр общественного
детско-юношеского
молодежного движения

Образовательное
учреждение

вид деятельности
сотрудничество
помощь
содействие
воздействие
противодействие

и попечительства
Учреждения дополнительного образования
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите

прав

Инспектор ОДН

Здравоохранение

Центр занятости населения

Совет общественности при Администрации г.п.Львовский

Социальный педагог

и т.д

о семьях и детях, нуждающихся в социальной и педагогической

помощи;
в организации и проведении совместных мероприятий с целью повышения результативности в оказании помощи;
в исключении дублирования форм и методов, а так же противоречивых действий, применяемых для изменения ситуации.

социальных педагогов –
гарантия стабильного

позитивного изменения
в жизнедеятельности
личности и семьи.

информирования о детях, лишённых родительского попечения, и детях, чьи,

права нарушены;

для проведения совместных действий по защите прав ребёнка и его дальнейшего жизнеустройства.

трудовому устройству несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства;
организация летних трудовых

бригад, которые отвечают запросу лицея, района и потребностям детей.

их родителям работниками психоневрологического центра
сотрудничество с врачами детской поликлиники;
выявление,

учёт, обследование (при наличии показаний медицинского характера) и лечения несовершеннолетних.

социальных служб социальный педагог воздействует на сознание, чувства, волю,

поведение в целях формирования у детей общественно значимых норм и привычек поведения, умений, навыков, знаний, качеств, потребностей, мотивов и т.п..
Всё большей результативности достигает совместная деятельность социального педагога с органами в вопросах профилактики и поддержки несовершеннолетних в социуме.