Презентация на тему Работа социально-педагогической службы сопровождения в школе

директора по УВР
Тряпицина Г.А. – заместитель директора по УВР
Мороз

В.В. – заместитель директора по УВР
Сорокина Н.Г. – заместитель директора по ВР
Мухаметзянова В.И. – заместитель директора по УВР в начальной школе

развития образовательной системы МОУ «СОШ № 10 им. В.П.

Поляничко» г. Магнитогорска, направленного на формирование конкурентоспособного выпускника

технологического образования

обучающихся (ЗОЖ – один из главных путей в достижении

успеха)

Поляничко» организованы с момента ее открытия в 1999 году

и являются структурными подразделениями школы, осуществляют поддержку участников образовательного процесса и находятся в подчинении директора образовательного учреждения.

способов и форм организации психических явлений личности в различных областях человеческой

деятельности для решения научно-исследовательских и прикладных задач, а также с целью оказания психологической помощи, поддержки и сопровождения.

и подростков в процессе обучения в школе, а также

психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса

Задачи:
Психологический анализ социальной ситуации развития, выявление проблем, определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения
Содействие личностному, социальному и интеллектуальному развитию учащихся
Помощь педколлективу и семье в гармонизации социально-психологического климата дома и в школе
Социально-психологическая защита и поддержка учащихся

работа с обучающимися

Консультирование и просвещение обучающихся, их родителей и

педагогов
  

распоряжения и приказах УО, локальные акты ОУ.
Положение о службе

практической психологии в системе Министерства образования РФ (Приказ Министерства образования РФ от 22.10.1999г. № 636).
Концепция развития системы психологического обеспечения образования в РФ на период до 2012г. (принят на четвертом Всероссийском съезде психологов образования, прошедшем в декабре 2008г.).
Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 марта 2006г. №69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений».
Положение о специализированном кабинете педагога – психолога.

учета видов работ
диагностика,
консультация,
развивающая и коррекционная работа (индивидуальная),
развивающая

и коррекционная работа (групповая),
просветительская работа,
организационно – методическая работа

диагностических методик
Тематические планы учебных курсов по психологии и журнал
Справки

по итогам мониторинга проводимых мероприятий и реализуемых программ
Статистический отчет и аналитическая справка о проделанной работе по итогам года.

психолог составляет согласно приложению к инструктивному письму Министерства образования

РФ №29/1886-6 от 24. 12. 01.
«Об использовании рабочего времени педагога – психолога ОУ».

– психолога школы
36 часов
(из расчёта на 1 ставку

18ч + методических 18 часов )

подростками из неполных, неблагополучных, кризисных семей, нуждающимися в дополнительном

внимании со стороны образовательных учреждений, с детьми с нарушениями в поведении, с безнадзорными детьми

педагога школы
36 часов
(из расчёта на 1 ставку 24

ч, +
работа в не школы 12 часов)

СОГЛАСОВАНИИ РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА И ТАРИФНО - КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК

ПО ДОЛЖНОСТЯМ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"

о правах ребенка

(ст. 63, 73, 77, 122)
2. Конституция Российской федерации
3. Кодекс

об административных правонарушениях (КоАП РФ) (ст. 5.35, 20.20, 20.22)
4. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 9, 63);
5. Письмо Минобрнауки России от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»;
6. Закон Российской Федерации от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
(ст. 5, 14);

«О направлении методических рекомендаций» (с методическими рекомендациями «О порядке

признания несовершеннолетних и семей находящимися в социально опасном положении и организации с ними индивидуальной профилактической работы»)
8. Письмо Минобрнауки России от 14.04.2016 № 07-1545 «О направлении порядка взаимодействия» (с Примерным порядком взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (далее - система профилактики), а также иных организаций по вопросам осуществления профилактики самовольных уходов детей из семей и государственных организаций, содействию их розыска, а также проведения социально-реабилитационной работы с детьми)
9. Письмо Минобрнауки России от 28.04.2016 № АК-923/07 «О направлении методических рекомендаций» (с Методическими рекомендациями по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением»

 28.11.2002 № 125-ЗО «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних в Челябинской области»;

2. Постановление Правительства Челябинской области от 24.12.2015 № 689-П «О Государственной программа Челябинской области «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности в Челябинской области» на 2016-2018 годы;

3. Приказ министерства образования и науки Челябинской области от 22.08.2016 №01/2631 «О мерах по профилактике необучения, безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних общеобразовательных организаций Челябинской области в 2016/2017 учебном году».

от 05.10.2009 № 8691-П «Об утверждении положения о едином

банке данных о семьях и детях, находящихся в социально опасном положении»
2. Постановление администрации города Магнитогорска от 16.11.2015 № 15182-П «Об утверждении положения об организации учета детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня и проживающих на территории города Магнитогорска, и форм получения образования, определенных родителями (законными представителями) детей»
3. Постановление администрации города Магнитогорска от 21.01.2017 № 402-П «О закреплении муниципальные общеобразовательные учреждения, подведомственные управлению образования администрации города, реализующие образовательные программы общего образования за конкретными территориями Магнитогорского городского округа»

«О мерах по профилактике необучения, безнадзорности и правонарушений среди

несовершеннолетних общеобразовательных учреждений города Магнитогорска в 2016/2017 учебном году»
5. Приказ управления образования от 13.02.2017 № 97 «Об организации системы учёта посещаемости обучающимися учебных занятий и совершенствовании внутришкольного и межведомственного взаимодействия по привлечению к учебной деятельности детей, не посещающих общеобразовательные учреждения»
6. Письмо управления образования от 13.02.2017 № 01-20 0318 «О направлении Положения о Совете профилактики»
7. Приказ управления образования от 13.02.2017 № 98 «О порядке организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися девиантного поведения»
8. Приказ от 17.05.2017 г. №396 О проведении акции «Подросток-2017»
9. Приказ от 31.08.2017 г. №477 О проведении профилактической акции «Образование всем детям»
10. Приказ от 01.11.2017 г. № 599 О проведении городской межведомственной акции «Защита»

порядке организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися девиантного поведения» 1.

Общие положения 2. Общие требования к организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними обучающимися с девиантным поведением 3. Последовательность организации индивидуальной профилактической работы в общеобразовательном учреждении 4. Ответственность и контроль за ведением внутришкольного учета 5. Формы: банка данных обучающихся «группы риска» банка данных обучающихся, поставленных на внутришкольный учёт
банк данных поставленных на учёт ПДН
карта индивидуально-профилактического учёта несовершеннолетнего обучающегося
карта индивидуально-профилактического учёта семьи учащегося

дело обучающихся:
- акт обследования условий проживания (УО)
- акт обследования

условий проживания (ГКДНиЗП)
- свидетельство о рождении или паспорт
- представление на постановку учащихся в «группу риска» (ВШУ)
- характеристика обучающегося
- карта индивидуально-профилактической работы
- план индивидуально-профилактической работы с учащимися
- ходатайство (в КДН…)
- справка об успеваемости
- представление о снятии учащегося с учета

педагогическом совете школы
2. Положение о родительском комитете школы
3. Положение

о попечительском совете
4 Положение о порядке и основаниях перевода обучающихся МОУ «СОШ №10» осуществляющего образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующего уровня и направленности.
5. Положение о порядке и основаниях отчисления и восстановления обучающихся МОУ «СОШ №10»
6. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в МОУ «СОШ №10»

психологической службе
9. Положение о логопедической службе
10. Положение об общественном

инспекторе по охране прав детства
11. Положение о Совете профилактики
12. Положение о постановке на педагогический учет
13. Положение о постановке обучающихся школы в группу риска
14. Положение об учете неблагополучных семей
15. Положение о едином банке о семьях и детях, находящихся в социально-опасном положении
16. Положение о правилах поведения учащихся в образовательном учреждении

От 28.12.2016 ... «Об охране здоровья граждан от воздействия

окружающего табачного дыма и последствий потребления табака». 2. Письмо> Минобрнауки России от 14.04.2016 N 07-1545 "О направлении порядка взаимодействия». Алгоритм взаимодействия правоохранительных органов и органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по предупреждению и розыску самовольно ушедших и безвестно исчезнувших детей. Алгоритм взаимодействия правоохранительных органов и органов и учреждений системы профилактики при совершении тяжких и особо тяжких преступлений несовершеннолетними и в отношении несовершеннолетних. 3. <Письмо> Минобрнауки России от 19.05.2017 N 07-2617 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями для образовательных организаций по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью»). 4. Приказ Минобрнауки России от 27.06.2017 N 602 "Об утверждении порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность." (Зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2017 N 48372) 5. Письмо за №1202/9219 от 27.09.2017 г. Министерство образования и науки Челябинской области «Об информационной безопасности».

детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» Статья

5. Информация, запрещенная для распространения среди детей - побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству
- способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, призывающая принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством
- обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным
- отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи

Документы социального педагога
регламентирующие работу с детьми и семьёй
нормативные

документы федерального уровня
нормативные документы регионального уровня
нормативные документы муниципального уровня
локальные акты УО
регламентирующие деятельность социального педагога
должностная инструкция
режим работы социального педагога
организация деятельности социального педагога
циклограмма, планы, программы
информационная база данных
банк данных детей группы риска
банк данных семей «группы риска»
списки различных категорий детей

причине
Документы, используемые в работе службы сопровождения

Журнал учета проведенных

профилактических мероприятий

Социальный паспорт школы, классов

Информационный банк данных по учащимся группы риска

Анализ работы социальных педагогов

Акты обследования материально- бытовых условий семьи

Акты бесед с родителями

службы сопровождения
Журнал учета по работе с письмами и обращениями

Протоколы совещаний и
заседаний

Журналы контроля посещаемости обучающимися учебных занятий

Журнал
учёта
обращений
к СП

Журнал
коррекционно-
развивающих
занятий
(групповых,
индивидуальных

Журнал
учета посещений семей учащихся

каждого учащегося; содействие сохранению здоровья (физического, психического, социального) участников образовательного

процесса.

Задачи:
поддержка учащихся через оказание индивидуальной и групповой помощи;
повышение социально-психологической компетенции субъектов образовательного процесса;
сопровождение учебно-воспитательного процесса;
участие в разработке системы мероприятий, направленных на профилактику нарушений в развитии учащихся;
консультирование всех участников образовательного процесса;

учащихся группы «риска»
Диагностики (выявление причин)
Прогнозирование возможных решений
Проектирование системы поддержки
Планирование
Организация

мероприятий

Контроль исполнения

несовершеннолетних;
психолого-педагогическое обследование детей и подростков, направленное на установление форм

и степени их социальной дезадаптации;
оказание помощи по разрешению конфликтной ситуации в семье и содействие возвращению несовершеннолетнего в учебные заведения;
подготовка рекомендаций по реализации принципа непрерывности коррекционно-воспитательных мероприятий с несовершеннолетними в домашних условиях;
наладить персональный контроль за посещаемостью учащихся и своевременное принятие мер по предупреждению бродяжничества;
создать систему оперативного информирования занятости детей и подростков в микрорайоне школы;
добиться снижения количества пропусков уроков без уважительной причины.

процесса, способствующего
эффективное включение учащегося в образовательный процесс;
создание условий

для формирования самоопределения школьника;
организация неформального взаимодействия участников образования

развития личности;
предупреждение возможных девиаций поведения;
оказание помощи и поддержки участникам

образовательного процесса в период адаптации, состоянии сильного эмоционального переживания;
предупреждение возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень общения;
формирование благоприятного социально психологического климата в школе;
проведение педагогического консилиума, направленного на изучение личностных особенностей учащихся.

учет – 7 учет ПДН, КДН, ГКДН – 0 наркологический кабинет

- 2 семей, находящихся в социально опасном положении – 0; семьи, в трудной жизненной ситуации - 2

По итогам 2017 – 2018 учебного года

36 человек
Основная школа 72 человека