Слайд 2
Цель проекта
Воспитание в детях качеств ответственного нравственного
гражданина-патриота, бережливого хозяина по отношению к природе и окружающему
миру.
Слайд 3
Задачи проекта
-Воспитание в детях уважительного отношения к природе
(НЕ МУСОРИ!)
- Воспитание неравнодушного отношения к проблемам экологии родного
края и/или места проживания (УВИДЕЛ – УБЕРИ!)
- Отклик, участие и поддержка экологических акций Подмосковья (УЧАСТВУЙ!)
- Просветительская деятельность среди сверстников и старших поколений, направленная на защиту природы от вандализма (РАССКАЖИ!)
- Популяризация экологической грамотности и здорового образа жизни (ПОКАЖИ НА СВОЕМ ПРИМЕРЕ!)
Слайд 5
Проект родился из воспитательного момента, возникшего на первом
классном часу 2 сентября 2018/2019 года. Мальчишки-пятиклассники, сидящие на
последней парте, очень сильно намусорили. Разговоры и нравоучения в таких случаях, как правило, мало эффективны…
Слайд 6
Ребята были неприятно удивлены состоянием прибрежной зоны, которую
активно используют для пикников, и тропой, ведущей к ней.
Без лишних слов смысл требования соблюдать чистоту в помещениях, и особенно на природе, был абсолютно оправдан.
Слайд 7
Предусмотрительно взяв с собой перчатки, пакеты и мешки
для мусора, мы решили очистить тропу и правый берег
пруда от валявшегося всюду мусора. Ребята сильно устали, наклоняясь за каждой выброшенной бумажкой, фантиком, стаканчиком, бутылкой, крышкой и другими «объектами нашего внимания». Тяжесть пакетов заметно увеличивалась с каждым шагом. Количество пакетов росло с невероятной скоростью. Мусор нужно было не только собрать, но и самостоятельно, без привлечения транспорта, отнести до ближайших мусорных баков. Работа была не из легких. Но воодушевление, спортивный интерес и азарт (кто больше соберет) сделали свое дело!
Слайд 8
Финальным аккордом данного мероприятия был сбор «нашего улова»
в огромную кучу рядом с близлежащей мусоркой. Осознание проблемы
и ее наглядность было отличным уроком нравственности и ответственности для этих одиннадцатилетних девчонок и мальчишек.
Слайд 9
Следующим шагом было решено изготовить и развесить вдоль
тропы и берега пруда таблички, призывающие убирать мусор за
собой и за теми, кто этого не делает, ответственно относиться к природе, беречь и заботиться о ней.
Слайд 10
Через практические действия пятиклассники усвоили очередной очень важный
урок!
Слайд 11
Социальная значимость проекта
Воспитывая неравнодушное поколение, мы можем быть
уверенными и спокойными за их и наше будущее. Дети
приучаются быть ответственными хозяевами не только своим вещам, но и общему достоянию человечества – природе. Они учатся мыслить широко, видеть возможности и находить нестандартные решения. Учатся не совершать ошибки сами и исправлять чужие.
Слайд 12
Мероприятия, проведенные в рамках проекта
- участие в
региональной акции «Чистое Подмосковье»:
-очистка выбранной территории городской зоны отдыха
от мусора
-размещение табличек, предупреждающих выброс мусора
- конкурс кормушек
- общешкольный конкурс-выставка поделок из отходов «Из мусорной кучки – классные штучки»
- тематический классный час «Раздельный сбор мусора»
Слайд 13
Планируемые мероприятия
- участие в субботниках и экологических
акциях Подмосковья
- тематические классные часы по актуальным темам
- контроль
чистоты в выбранной территории
- изготовления кормушек для бездомных животных
- поездка в Музей мусора - Арт-пространство «МУ-МУ» в Калужской области
- поиск единомышленников, приобщение других школьников к проекту
Слайд 15
Финансирование проекта: собственные средства
На что будут потрачены средства:
- на популяризацию акции «Чистое Подмосковье»
- изготовление отличительной символики
волонтеров
- вывоз мусора из труднодоступных мест
- премии для поощрения самых активных участников
Слайд 16
Затраченные ресурсы
Общественно-полезный труд школьников общеобразовательной школы №3 г.
Ступино Московской области, помощь в организации и денежные средства
родителей.
Слайд 17
Достигнутые результаты
- В этих ребятах можно быть
уверенными
- Правый берег пруда и тропа, ведущая к нему,
взяты под контроль.
- Найдены единомышленники