Презентация на тему Портфолио педагога для педагогов

качества образования


основные процессы образовательной деятельности;

-кадровое обеспечение образовательной деятельности;

материально-техническое

обеспечение;

- библиотечное и информационное обеспечение.

процесса
соответствие образовательного ценза;

соответствие уровня квалификации;

- уровень профессиональной компетентности.

профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности.
Развитие

профессиональной компетентности
– это развитие творческой индивидуальности, формирование восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде.

соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства;

подготовка разносторонне развитой личности, гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в обществе;
подготовка к началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию.

педагога

Работа в методических объединениях, творческих группах;
Исследовательская, экспериментальная деятельность;
Инновационная деятельность,

освоение новых педагогических технологий;
Активное участие в педагогических конкурсах, мастер-классах, форумах и фестивалях;
Обобщение собственного педагогического опыта;
Использование информационно-коммуникационных технологий.

для педагогического роста
создание условий для повышения уровня собственных

профессиональных качеств;

анализ собственного педагогического опыта;

активизация профессионального саморазвития;

вовлечение в процесс управления развитием образовательной организацией.

осознание необходимости профессионального роста;

планирование саморазвития (цели, задачи, пути решения);

самопроявление,

анализ, самокорректировка.

системы управления;

создание системы стимулирования сотрудников;

различные формы

педагогического мониторинга (анкетирование, тестирование, собеседование, внутриучрежденческие мероприятия по обмену опытом, конкурсы, презентация собственных достижений).

процессе формирования которого происходит самооценивание и осознается необходимость саморазвития.

получить информацию о профессиональных достижениях педагога, о реальном качестве его работы;

фиксировать динамику изменения качества профессиональной деятельности.

Портфолио позволяет

аттестации педагогического работника;
  2. Основание для отнесения педагогического работника

к той или  иной педагогической квалификационной категории;
  3. Основание для назначения стимулирующих выплат;
  4. Основание для назначения материального вознаграждения.

о педагоге».
Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности».
Раздел 3. «Научно-методическая деятельность».
Раздел

4. «Внеурочная деятельность по предмету».
Раздел 5. «Учебно-материальная база».
Раздел 6. «Выполнение функции классного руководителя».
Раздел 7. «Рефлексивный блок».

достижений обучающихся за последние три года;
позитивные результаты внеурочной деятельности;
позитивные

результаты деятельности в качестве классного руководителя;
использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ - технологий;
обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном, региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.);
участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах;
повышение квалификации и профессиональная переподготовка.

продукты его
педагогической деятельности и учебной деятельности обучающихся
Отзывы, которые

презентуют результаты внешней оценки и самооценивания

Планы индивидуального профессионального развития (повышения квалификации ) , этапы его выполнения и формы реализации в педдеятельности.

Фокина Лидия Петровна