Презентация на тему Начальная школа 21-го века

школьника; формирование общих способностей
и эрудиции в соответствии с индивидуальными

возможностями и особенностями каждого.
2.Становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности: умением принимать учебную задачу, определять учебные операции,
производить контроль и самоконтроль, оценку
и самооценку.
3.Формирование готовности к самообразованию, определенный уровень познавательной культуры
и познавательных интересов учащихся.

века должен отличаться от своих сверстников XX века отношением

к той деятельности, которой он занимается в школе. Вспомним здесь слова Д.Б. Эльконина, который подчеркивал, что своеобразие и значение учебной деятельности в том, что ребенок изменяет сам себя.
Это означает, что младший школьник не равнодушен к той деятельности, которой занимается, осознает важность получения знаний, умеет ставить простые гипотезы и находить доказательства для их защиты, элементарно анализирует свою деятельность, оценивает успехи, определяет причины неудач и ошибок. Но такое возможно, если у школьника формируют учебную деятельность, если процесс обучения делает его ее субъектом, то есть школьника учат учить себя (учить+ся), осознавать личную ответственность за результаты обучения, владеть умениями самообучения и саморазвития.

принципу «труднее-легче».
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ

базе ЗАО «Свияга»
Озеленение класса
Трудовой десант
«Посади деревце»
«Веселые старты»
Уроки здоровья
Спартакиады
Походы
Воспитательная работа

литературному чтению.

языку

миру составляет:

2 по 4 класс)
Мониторинг обученности класса

века» ( 2 - б - 2003/2004 учебный год)

и результатов работы по традиционной системе ( 2б (+) - 2001/2002 учебный год)) - художественно-эстетические классы

Сравнение результатов работы по программе «Начальная школа 21 века»
(3б- 2004/2005 учебный год) и результатов работы по традиционной системе
(3б (+)- 2002/2003 учебный год)) - художественно-эстетические классы

века»
(4 – б - 2005/2006 учебный год) и

результатов работы потрадиционной системе
(4 б (+)- 2003/2004 учебный год)) - художественно-эстетические классы

Сравнительный анализ приведенный выше дает возможность судить о положительной динамике, полученной при работе по вариативной программе «Начальная школа ХХI века».