Презентация на тему Классное собрание Особенности подросткового возраста 7 класс

задание, требующее тяжких переживаний, усилий, бессонных ночей и много

мыслей…» Я.Корчак

подросткового возраста»

3.Выступление школьного психолога на тему «Психологические особенности детей-подростков»

4.Результаты

анкетирования ( в ходе собрания).

5. Практикум.

6.Подведение итогов.

7.Разное

окончательного и неподвижного. Всё в ней-переход, всё течёт…»
Дж.Дьюи

лет.
Подростковый возраст-изменение в поведении,
во внешности , в

организме.

Подростковый возраст-период взросления.

Подростковый возраст-это когда тебе
кажется, что ты уже взрослый, а окружающие еще видят в тебе ребёнка .

важный для дальнейшего становления личности возраст. В это время

происходит существенная перестройка организма подростка.
Подростковый возраст – это возраст примерно от 11 до 16 лет. Это период бурного и в то же время неравномерного физического развития. Для подросткового возраста характерны раздражительность и вспыльчивость. Однако подростковый возраст – это не какой-то «инвалидный» возраст. Напротив, это возраст кипучей энергии, активного образа жизни.

семьи, с друзьями , в одиночестве.

, раздражают и злят.

, общительным.

массу непростых задач, как школьных так и жизненных. Например

таких, как:
- Принятие своей внешности и умение эффективно владеть своим телом
- Формирование более зрелых отношений со сверстниками
- Достижение эмоциональной независимости от родителей и взрослых
- Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни

возраста. Важная особенность- формирование своеобразного чувства взрослости, когда подросток

начинает считать, что он уже не ребёнок, а становится взрослым. Сознание собственной взрослости возникает не случайно. Подросток замечает, как быстро увеличивается его рост, вес, физическая сила и выносливость. Он осознаёт, что знания существенно расширяются, умения и навыки прибавляются, в некоторых моментах он даже превосходит взрослых.

ярко выраженным динамизмом.
Динамизм- это движение, развитие, внутренняя энергия, это

подвижность, изменчивость, напряжённость.
Прежде всего в этом возрасте наблюдается резкий рост: у девочек максимум прироста обычно приходится на 13 лет, у мальчиков – на 14-15 лет.
В связи с развитием, у подростка может понизиться или повыситься самооценка, либо развиться комплекс неполноценности.
Комплекс неполноценности- устойчивое ощущение своей ущербности в чём-либо или неспособности к чему-либо, которое может превратиться в навязчивую идею.

процессе деятельности и общения с другими людьми и постепенно

становится Личностью.
Индивид- это человек, как биологическое существо, единичный представитель семейства людей. Индивид- это человек, который еще не состоялся как личность.
Личность- это человек, как общественное существо, как продукт развития общества. Личность характеризуется следующими качествами: осознание своего «Я», способность делать свой выбор и нести за него ответственность, кроме того, личности должно быть свойственно творчество.

Психологический портрет личности

и места среди других людей.
Самооценка подростка во многом

зависит от понимания родителями его достоинств. Когда родители поддерживают его, внимательны и добры к нему, выражают свое одобрение, подросток утверждается в мысли, что он многое значит для них и для себя самого. Самооценка растет за счет собственных достижений и успехов, похвал взрослых.
Самооценка и успеваемость в школе тесно связаны между собой. Тот, кто уважает и ценит себя, как правило, хорошо или отлично учится. А тот, кто успевает в учебе, имеет высокую са­мооценку.

Отрочество - это беспокойство:
"Вдруг я не такой, как все?"
и ужас: "Вдруг я такой, как все?"
Евг. Винокуров

Хобби

суицида

Конфликты с родителями

ребёнок пришёл из школы мрачным , неразговорчивым , не

садится обедать , не делает уроки…

Домашние дела лежат полностью на Вас. Ребёнок обращается за

помощью с просьбой помочь подготовить сообщение к уроку, классному часу…

ребёнок не пошёл в школу…

не стоит хвататься за сердце, кричать, плакать и обвинять

его. Иначе в следующий раз Ваш ребенок как следует подумает, прежде чем сказать правду. Ведь ему не нужны лишние проблемы, и он не хочет стать причиной Ваших страданий .

2. Принимайте ребенка таким, какой он есть, ведь он нуждается не в критике, а прежде всего - в понимании и сочувствии.

3. Выслушивайте ребенка. Если человек умеет слушать, то видно, что ему интересно, он старается понять, что ему говорят, он старается узнать о чувствах, о взглядах своего ребенка, не вступая с ним в спор.

4 . Умейте поставить себя на место своего ребенка. Подростку часто кажется, что с теми проблемами, с которыми ему пришлось столкнуться, никто раньше не сталкивался, поэтому относитесь к его проблемам серьезно.

не бывает. Иначе он будет рассказывать только то, что

хотят услышать родители.
6. Старайтесь не унывать, сталкиваясь с проблемой. Глядя на то, как Вы решаете свои проблемы, ваш ребенок будет учиться не паниковать в трудной ситуации.
7. Развивайте здоровое чувство юмора в себе и в своем ребенке. Часто именно юмор спасает нас от стресса.
8. Учитесь радоваться своим и чужим победам и учите этому своего ребенка.
9. Старайтесь говорить правду своим детям. Если ребенок часто уличает Вас во лжи, с какой стати он сам станет говорить Вам правду?

кипучей энергии, активного образа жизни. Он интересен и неповторим.

Общение со сверстниками, друзьями, познание себя и других, становление себя как личности, самосовершенствование, выбор дальнейшего жизненного пути и многое, многое другое происходит в этот важный для нас период- период перехода от детства к юности.

Правила поведения для родителей:
• Дайте свободу.
• Никаких нотаций.
• Идите на компромисс.
• Уступает тот, кто умнее.
• Не надо обижать.