Презентация на тему Артикуляционная гимнастика для малышей презентация к уроку по логопедии (младшая группа)

начинают очень рано. 
На первых порах произнесение разных звуков очень

важно. Это и первые артикуляционные упражнения, и прекрасно развивает речевой (фонетический) слух. Начиная заниматься, обратите внимание на картинку (Это маленькие птенчики. Они широко открывают клювики – кушать хотят), прочитайте министишки и произнесите звукоподражание.
Старайтесь произносить звуки утрированно: широко открывая рот, вытягивая губы и т. д., чтобы ребенок не только слышал, но и видел, чем один звук отличается от другого. Только делать это нужно с чувством и на разные голоса. А потом попросите ребёнка повторить («Как кричат птенчики?..» ).
Эти простые упражнения помогут вашему ребёнку избежать возможные речевые проблемы, или, на ранней стадии помогут выявить нарушения, требующие помощи специалистов. 
Эти упражнения могут быть полезными и для детей, которые никак не могут разговориться.

кричат: «А-А-А-А..»
(Широко откройте рот и отрывисто произносите звук А).

и потяните звук «О», губы не сжимать)

вытяните дудочкой и потяните: «У-У-У-У-..)

он:
- И - и – го-го,
Скачу я ровно и

легко!

(При произнесении звука «И – И» широко улыбнитесь, покажите зубки, язычок спрячьте за зубки. Произнести долго: «И-и-и-и (го-го)»)

приоткройте и широко улыбнитесь. Губы не напрягайте, язык отодвиньте

за нижние зубы, с напряжением произносите: «Ы-Ы-Ы-Ы-…»)

раскройте и растяните в стороны. Широкий язык лежит, кончик

языка касается нижних зубов.
С напряжением произнесите: «Э-Э-Э-Э-..»)

очень:
- М-м-м-му-у-у!
( Губы сжаты и напряжены, язычок лежит

на донышке, воздух проходит через нос).

«П» образуется путём смыкания верхних и нижних губ с последующим

резким размыканием без голоса).

в барабан он бьёт: Б-Б-Б-Б-..
(Губы сомкнуты и размыкаются под

напором выдыхаемого воздуха. Звук произносится с голосом. Если звук не получается или слабый, предложите ребёнку надуть щёчки, приложите свой палец горизонтально под нижнюю губу и двигайте им вверх — вниз, производя попеременное смыкание и размыкание губ.).

к верхним зубам. Под напором выдыхаемого воздуха язык отрывается

от зубов: «Т-Т-Т-». .Кончик языка находится между зубами и показываться не должен.).

дуб долбит: Д-Д-Д-Д-Д-…
(Кончик языка прижат к верхним зубам. Под

напором выдыхаемого воздуха с голосом язык отрывается от зубов: «Д-д-д..»)

Н-Н-Н-Н (О) !
(Кончик языка прижат к верхним резцам,
Размыкание происходит

без взрыва). 

назад,
кончик языка при этом не поднимается).

язычок отодвиньте назад,
кончик языка при этом не поднимается.

Звук произносится с голосом).

, кончик язычка отодвиньте от нижних резцов.
Через горлышко

спокойно проходит воздушная струя).

время он фырчит: Ф-Ф-Ф-Ф-…
(Нижняя губа немного втянута и прижата

к верхним зубам, образуя с ними плоскую щель. Выдувать воздух небольшими порциями: ф-ф-ф-..)

же, как и у звука Ф, но при выдувании

воздуха добавляется голос. Произносить звук «В» длительно, на одном выдохе).

упирается в нижние передние зубы. Между зубками его быть не

должно).

в нижние передние зубы.
Воздух идёт по середине языка. Между

зубками его быть не должно. Звук произносится с голосом.).