В данной работе я бы хотела представить свой маршрут реализации знаний, полученных на курсах повышения квалификации «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС».
свой маршрут реализации знаний, полученных на курсах повышения квалификации
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС».
Слайд 3 Цель реализации : создание условий для формирования и
развития учебно-исследовательской компетенции учащихся начальных классов.
Задачи: - определить направления
и возможные формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся; - привлечь учеников начальной школы к исследовательской и проектной деятельности; - сформулировать планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников; - сконструировать систему оценивания проектных и учебно-исследовательских работ.
Слайд 4
На первом этапе мы провели диагностику учеников (тестирование
и индивидуальные беседы), на которых были выявлены предпочтения и
интересы учеников и их способности к определенным видам деятельности. Далее с той же целью были проведены беседы с родителями.
Слайд 5
Таким образом, были выявлены 4 ученика для работы
над исследованиями и 5 групп учеников для работы над
проектами.
Слайд 6
На следующем этапе были составлены планы тьюторского сопровождения
проектно-исследовательской деятельности для каждого ученика (в 2 экземплярах: для
учителя и ученика). Сейчас ведется работа согласно намеченному плану, вносятся корректировки.
Слайд 7
Кроме целей и задач сопровождения, в планах описаны
этапы и формы работы тьютора и тьюторантов, сроки и
результат каждого этапа и конечный продукт (исследовательская работа, мультфильм, брошюра, макет ракеты, карта местности, представление кукольного театра и т.д.) Все планы были согласованы с учениками и родителями.
Слайд 8
Конференцию решено было провести в начале марта
в присутствии родителей и администрации школы. Кроме школьной научно-практической
конференции, планируется участвовать в дистанционных мероприятиях.