Презентация на тему Аттестационная работа. Популяризация основ робототехники

момент, является одним из направлений, которое способно объединить в

себе, фактически, все школьные предметы (естественно-математический цикл – математика, физика, информатика, биология, химия – напрямую, и остальные косвенно); реализовать и укрепить межпредметные связи в соответствии с ФГОС; сформировать у обучающихся интерес к инженерно-техническим специальностям и развить познавательную активность.
 
Образовательная робототехника позволяет:
Сформировать у обучающихся базовые представления в сфере инженерной культуры.
Развивать интерес обучающихся к естественным и точным областям науки.
Развивать нестандартное мышление, а также поисковые навыки в решении прикладных задач.
Посредством включения робототехнических решений, доступных для реализации в образовательном учреждении, в такие предметы, как: математика, информатика, физика, биология, экология, химия, – развивать познавательный интерес и мотивацию к учению и выбору инженерных специальностей.
Развить творческий потенциал подростков и юношества в процессе конструирования и программирования роботов.

робототехникой методом «глубокого погружения», • привлечь заинтересованную молодежь к занятию

техническим творчеством, • провести соревнования среди участников для оценки результативности обучения, • разработать единую методику обучения основам робототехники в округе и области.

Актуальность
На занятиях в школе образовательной робототехники у учащихся появится возможность погрузиться в изучение робототехники, разрабатывая проект, создавая роботов из конструкторов ЛЕГО, участвовать в соревнованиях.
Для каждого ребенка будут созданы условия, чтобы он смог развиваться, творить, сделать возможным реализацию своей идеи.  Проводить школу планируется в течение нескольких дней летом и зимой (каникулы).
Многие занятия планируется проводить участниками команды STEM-центра. Основные учебные мероприятия школы образовательной робототехники будут проходить в течение дня. В последний день будут организованы соревнования роботов, созданных участниками школы.

направлениям: занятия по группам, соревнования направления «Общая робототехника по

правилам WRO», круглые столы и мастер-классы для учителей, культурные площадки.

Занятия предлагается по возрастным группам с учетом уровня подготовки в области робототехники. Возможны переходы участников между группами разных уровней при уточнении личных компетенций в ходе занятий.

Соревнования планируется проводить среди школьников в двух категориях – основной и творческой. В творческой категории идет представление небольших проектов.

Круглые столы и мастер-классы для учителей планируется проводить тренерами, а также приглашать преподавателей вузов.

Культурные мероприятия планируется проводить во второй половине дня. Предлагается обеспечить всех участников проведения школы бесплатным доступом в Интернет.

учащихся для успешного участия в соревновательных мероприятиях. Расширение круга

участников региональных соревнований
Ознакомление с методикой проведения соревнований и подготовки команд.
По итогам работы школы будут сформированы команды для участия в региональном этапе Международных состязаний роботов
 
Ожидаемые результаты в создании новых методических решений

Тренинг и переподготовка группы педагогов для проведения занятий по робототехнике численностью не менее 10 человек
Поддержка работа группы в социальной сети
Разработки уроков по предметам естественно-научного цикла
Реализуемые школьниками проекты будут сопровождаться фото- и видео-съемкой, публикацией в сети

Оборудование

Робототехнические платформы: Arduino, Raspberry Pi, Lego Mindstorms и WeDo, другие робототехнические конструкторы, роботов, платы, радиодетали и др.

лет)

Цель занятий – познакомить учащихся с робототехникой и микропроцессорной

техникой, как основой современной электроники, научить писать программы для микроконтроллеров и отлаживать их на реальном оборудовании.
Для освоения курса не требуется каких-либо специализированных знаний в электротехнике и программировании.
Вся деятельность после прохождения начального этапа обучения заключается в создании и/или выполнении учебных, соревновательных и творческих проектов.
 
5-6 классы – программирование в среде Scratch; пропедевтика программирования для робототехники;

7-8 классы – конструирование и программирование на базе Lego Mindstorm EV3 Education; сборка схем и элементов для роботов; углубленное программирование элементов робототехники;

9-10 классы – конструирование и программирование микроконтроллеров с использованием проектной методики; работа над проектами с реализацией на микроконтроллерах.