Презентация на тему Дидактическая игра как средство повышения эффективности усвоения учебных знаний методическая разработка

деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены

решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш.

формирования развития каждого ребенка как личности, развитие его творческих

способностей;
приобщение школьников к общечеловеческим ценностям;
индивидуальный подход к каждому ребенку и применение индивидуальных средств обучения;
увеличение объема понятий, представлений и сведений, которыми овладевает ученик; они составляют индивидуальный опыт школьника;
углубление уже усвоенных ранее знаний;
объединение знаний в категории и системы;
эмоционально-психологическое развитие младших школьников, которому способствует участие в дидактических играх.

самовыражения
Компенсаторная функция

знаний;
развитие мышления ребенка в плане осознания себя и своего

места в мире природы и людей;
развитие общей культуры ребенка, включающей языковую культуру, культуру общения в разных условиях.

и виртуальность игры;
➤ занимательность и эмоциональность;
➤ индивидуальность игры;
➤ коллективность

игры;
➤ целеустремленность игрока;
➤ самодеятельность и самостоятельность в игре;
➤ состязательность и соревнование;
➤ результативность игры;
➤ проблемность игры.

Предметные.
Игры-упражнения.
Игры-соревнования.
Познавательные.
Игры с правилами.
Коллективные дидактические игры.
Длительные совместные игры со

сверстниками.