Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание школьников

культуры и истории своего народа.
Возвращение к духовности для формирования

гражданина и патриота России.
Воспитание духовно-нравственной личности.

способности реализовывать их в практической деятельности.
2. Формировать у школьников

ценностные ориентиры, моральные нормы и нормы человеческого общежития.
3. Способствовать приобретению опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, развитию коммуникативных навыков, навыков самоорганизации.
4. Формировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей..

культуры»
Подготовка учителей для работу с учащимися
Сотрудничество с музеем
Родительские лектории
Консультации

протоиерея о. Александра

Внеклассные мероприятия

Клуб «Гармо
ния»

Занятия по интере
сам

воспитанию
«Круглый стол»
Дискуссия
Изучение духовно-нравственного наследия
Книжное обозрение
Тематические беседы
Исследовательская работа
Проведение семинаров

«Опыты православной педагогики»
3 блок: «Жизнь замечательных людей»
4 блок:

«В педагогическую копилку»

родителями
Ролевая игра
Ситуативный час общения
Праздники
Дискуссии на духовно-нравственные темы
Тренинги нравственного

самосовершенствования
Просмотр и обсуждение фильма

осенних работ.
2. Рождественские празднества.
3. Благовещение Пресвятой Богородицы. День птиц.
4.

Пасхальный утренник «Дорого яичко ко Христову Дню»
5. Посиделки «Наум – наведи на ум»
6. Троицын день.

людьми
Ведение летописи школы
Пополнение экспонатов музея

«Переменка»

нравственности, способствовать формированию внутренней системы нравственных регуляторов;
2 .Способствовать развитию

самобытности личности;
3.Формировать культуру межполовых отношений и повышать уровень информированности старшеклассников по проблемам репродуктивного здоровья.

психологические упражнения;
Ролевые, познавательные игры;
Дискуссии, диспуты;
Поездки, экскурсии.

критериев оценки проведения открытых учебно-воспитательных мероприятий.
Тестирование уровня сформированности духовно-нравственной

основы развития личности учащегося и качества его образования (методическая основа: комплекс вариативных тестовых заданий «Ценностные выборы»).
Мониторинг результатов духовно-нравственного развития личности и коллектива учащихся, педагогов, родителей (методическая основа: оценивающие тренинги, анкетирование, интервьюирование).

основу духовности и нравственности у учащихся, подготовить почву для

становления их личности. Учебная и воспитательная работа носит деятельностный характер и поможет школьникам глубоко осмыслить историческое прошлое нашей Родины., определить свое место в современном обществе, будет способствовать удержанию детей от дурных поступков и сохранению нравственного и физического здоровья.