Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование читательской компетентности младших школьников

Содержание

Цель проекта- формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Формирование читательской компетентности младших школьников Цель проекта- формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного Задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;формировать основы читательской деятельности: читательских и Актуальность проекта Проблемы грамотности, образования, культуры, чтения Объект исследования – читательская компетентность младшего школьникаПредмет исследования – процесс формирования читательской компетентности Сроки реализации: 2014 – 2015 учебный годПланируемые результаты: повышение успеваемости и ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТАI этап – аналитический (август – октябрь 2014 г):изучение состояния II этап – внедренческий (ноябрь 2014 г. – март 2015 г.): МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Творческие задания практического действияРабота Упражнения на определение смысловой структуры текста Подобрать к каждому заголовку (пункту плана) Упражнения на повышения уровня внимания и памяти:подчеркнуть в ряду буквы найти среди Задания творческого характера речевой деятельности Составление вопросов и тестов по данному тексту Творческие задания игрового действия на уроках литературного чтения Работа с кроссвордамиСоставление викторинДраматизацияСоставление Нестандартные урокиУрок – сказка Урок – Внеклассные занятияРабота с учреждениями культурыРабота с родителямиВнеклассная работа III этап - оценочныйПроверка техники чтенияДиагностика по выявлению круга интересов в самостоятельном Итоги реализации проекта Выводы:1.Высокий уровень успеваемости и качества знаний учащихся по литературному чтению 2. Повышение уровня сформированности техники чтения Техника чтения 3. Повышение интереса учащихся к чтению 4. Разнообразный круг интересов в самостоятельном выборе книг 5. В досуговой деятельности возросло значение книги 6. Увеличилось число школьников, посещающих библиотеки Систематическое посещение библиотек Источники информацииЗайцев В. Н. Резервы обучения чтению // Начальная школа. – 1990.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта- формирование читательской компетентности младшего школьника,

Цель проекта- формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как

осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской

деятельности как средства самообразования

Слайд 3 Задачи:
изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;
формировать основы читательской

Задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;формировать основы читательской деятельности: читательских

деятельности: читательских и речевых умений; навыков чтения (совершенствование темпа,

правильности, осознанности, элементарной выразительности при чтении и в устных высказываниях);
вычленение образовательных приемов, направленных на развитие и формирование осознанного чтения;
апробировать образовательные приемы, направленные на развитие и формирование осознанного чтения;
развивать у учащихся потребность в чтении как в источнике дальнейшего личностного совершенствования;
 сформировать навык чтения на высоком уровне;
прививать интерес и любовь к чтению, стремление к самостоятельному чтению детских книг;
консолидировать усилия педагогов, родителей, библиотекарей в деле повышения престижа чтения, развивать семейное чтение.




Слайд 4 Актуальность проекта
Проблемы

Актуальность проекта Проблемы грамотности, образования, культуры, чтения являются особенно

грамотности, образования, культуры, чтения являются особенно значимыми в наши

дни и выходят на уровень проблем, от которых зависит благополучие нации. Современные дети в гораздо большей степени зрители, чем читатели и слушатели. Компьютерная эра принципиально меняет объемы, носители, форму существования, передачи и восприятия информации. Компьютеризация сама по себе не решает большинства информационно-образовательных проблем, поскольку главная преграда – низкий уровень читательской культуры, а читательская культура является фундаментом информационной культуры и общей культуры в целом. Не читающий ученик в среднем и старшем звене школы менее эрудирован, грамотен, успешен, чем его сверстник, уделяющий чтению достаточное количество времени. Словарный запас не читающих детей скуден, не выразителен. Поэтому необходимо формировать читательскую компетентность, т.е. необходимые знания, умения и навыки, позволяющие ребенку свободно ориентироваться в разнообразии книг, библиографическую грамотность, позитивное отношение к чтению.


Слайд 5 Объект исследования – читательская компетентность младшего школьника
Предмет исследования

Объект исследования – читательская компетентность младшего школьникаПредмет исследования – процесс формирования читательской компетентности

– процесс формирования читательской компетентности

Слайд 6 Сроки реализации: 2014 – 2015 учебный год
Планируемые результаты:

Сроки реализации: 2014 – 2015 учебный годПланируемые результаты: повышение успеваемости и

повышение успеваемости и качества знаний по литературному чтению
совершенствование уровня

сформированности техники чтения
положительная динамика мотивации чтения
раскрытие творческих способностей детей
расширение кругозора, интеллектуального и творческого развития детей
применение учащимися активных методов для организации самостоятельной творческой и познавательной деятельности.


Слайд 7 ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА
I этап – аналитический (август –

ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТАI этап – аналитический (август – октябрь 2014 г):изучение

октябрь 2014 г):

изучение состояния проблемы в теории и практике

начальной школы;
систематизация дидактического материала;
выработка стратегии;
входной контроль:
- методы опроса (беседы, анкетирование);
- техника чтения.


Слайд 8 II этап – внедренческий (ноябрь 2014 г. –

II этап – внедренческий (ноябрь 2014 г. – март 2015 г.):

март 2015 г.):
разработка методов и приемов совершенствования навыка чтения

разработка

уроков, внеклассных мероприятий, направленных на формирование читательской компетенции младших школьников

осуществление совместной работы с родителями и библиотеками

Слайд 9 МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Творческие задания практического

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Творческие задания практического действияРабота

действия
Работа с иллюстрацией к тексту
Рецензирование детьми созданных рисунков
Лепка и

аппликация
Книжки- самоделки




Слайд 10 Упражнения на определение смысловой структуры текста
Подобрать к каждому

Упражнения на определение смысловой структуры текста Подобрать к каждому заголовку (пункту

заголовку (пункту плана) соответствующую часть текста (определить, где она

заканчивается)
Работа с деформированным текстом
- собери рассыпанные слова в предложение
- собери предложения (пословицы) из частей
Разбей текст на смысловые части. Выдели главную мысль в каждой смысловой части текста.
Дополни предложение…

Слайд 11 Упражнения на повышения уровня внимания и памяти:
подчеркнуть в

Упражнения на повышения уровня внимания и памяти:подчеркнуть в ряду буквы найти

ряду буквы
найти среди буквенного набора слова, подчеркнуть их

найти общее понятие для слов каждого ряда
прочитай справа налево
чтение отрывка через слово
чтение отрывка в перевернутом виде
восполнение пропусков букв в словах
поиск в тексте заданных слов


Слайд 12 Задания творческого характера речевой деятельности
Составление вопросов и

Задания творческого характера речевой деятельности Составление вопросов и тестов по данному

тестов по данному тексту
Творческое пересказывание
Продолжение произведения (придумывание конца)


Творческое сочинение
Словотворчество
Работа с читательским дневником
Письмо литературному герою. Письма любимым предметам





Слайд 13 Творческие задания игрового действия на уроках литературного чтения
Работа

Творческие задания игрового действия на уроках литературного чтения Работа с кроссвордамиСоставление

с кроссвордами
Составление викторин
Драматизация
Составление сказочных объявлений и телеграмм
«Цифровой диктант»
«Живые картинки»

Слайд 14 Нестандартные уроки
Урок – сказка

Нестандартные урокиУрок – сказка Урок – путешествиеУрок –


Урок – путешествие
Урок – КВН
Урок – соревнование
Урок

– исследование
Урок – деловая игра
Урок – проект
Урок - экскурсия

Слайд 15 Внеклассные занятия
Работа с учреждениями культуры
Работа с родителями
Внеклассная работа

Внеклассные занятияРабота с учреждениями культурыРабота с родителямиВнеклассная работа

Слайд 16 III этап - оценочный
Проверка техники чтения
Диагностика по выявлению

III этап - оценочныйПроверка техники чтенияДиагностика по выявлению круга интересов в

круга интересов в самостоятельном выборе книг для чтения
Диагностика уровня

развития читательских умений младших школьников

Слайд 17 Итоги реализации проекта Выводы:
1.Высокий уровень успеваемости и качества знаний

Итоги реализации проекта Выводы:1.Высокий уровень успеваемости и качества знаний учащихся по литературному чтению

учащихся по литературному чтению

Слайд 18 2. Повышение уровня сформированности техники чтения Техника чтения

2. Повышение уровня сформированности техники чтения Техника чтения



Слайд 19 3. Повышение интереса учащихся к чтению
4. Разнообразный круг

3. Повышение интереса учащихся к чтению 4. Разнообразный круг интересов в самостоятельном выборе книг

интересов в самостоятельном выборе книг

Слайд 20 5. В досуговой деятельности возросло значение книги

5. В досуговой деятельности возросло значение книги

Слайд 21 6. Увеличилось число школьников, посещающих библиотеки Систематическое посещение библиотек

6. Увеличилось число школьников, посещающих библиотеки Систематическое посещение библиотек
  • Имя файла: formirovanie-chitatelskoy-kompetentnosti-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Глобальное потепление
Следующая - Противоположные числа

Похожие презентации

Внеклассное занятие! классный час (4 класс) Внеклассное занятие! классный час (4 класс) 131
Обобщение опыта Здоровьесберегающая педагогика статья по теме Обобщение опыта Здоровьесберегающая педагогика статья по теме 116
1 часть презентации к занятию 7 чудес Кузбасса 1 часть презентации к занятию 7 чудес Кузбасса 162
Презентация Здоровый образ жизни Презентация Здоровый образ жизни 140
Презентация Энергосбережение классному руководителю 5-11класс Презентация Энергосбережение классному руководителю 5-11класс 103
Задержка психического развития у детей дошкольного возраста Задержка психического развития у детей дошкольного возраста 119
Дифференциация звуков [л - р] презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) Дифференциация звуков [л - р] презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) 96
Коррекционная работа воспитателя в логопедической группе ( условиях введения ФГОС ) презентация по логопедии Коррекционная работа воспитателя в логопедической группе ( условиях введения ФГОС ) презентация по логопедии 125
Решение неравенств Решение систем неравенств Решение задач с помощью неравенств Решение неравенств Решение систем неравенств Решение задач с помощью неравенств 126
Игра-презентация Звуковой поезд (Р) презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) Игра-презентация Звуковой поезд (Р) презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) 112
Презентация МАСЛЕНИЦА 6 презентация к уроку Презентация МАСЛЕНИЦА 6 презентация к уроку 91
Родителям первоклассников Родителям первоклассников 100
презентация-сопровождение 1 часть презентация-сопровождение 1 часть 87
Презентация Экология и мы презентация к уроку (4 класс) по теме Презентация Экология и мы презентация к уроку (4 класс) по теме 120
Охрана труда в ДОУ Охрана труда в ДОУ 124
Презентация к классному часу Азбука питания презентация к уроку (2 класс) по теме Презентация к классному часу Азбука питания презентация к уроку (2 класс) по теме 94
Презентация развивающего занятия для адаптационной группы Весёлые фигурки презентация к уроку (младшая группа) Презентация развивающего занятия для адаптационной группы Весёлые фигурки презентация к уроку (младшая группа) 100
Технология проведения мастер-класса Технология проведения мастер-класса 103
Праздник для первоклассников Посвящение в первоклассники классный час (1 класс) по теме Праздник для первоклассников Посвящение в первоклассники классный час (1 класс) по теме 123
ПДД для Особого ребенка презентация к уроку по теме ПДД для Особого ребенка презентация к уроку по теме 145
Внеклассное мероприятие для 1-2 классов Дружба - главное чудо на свете классный час (2 класс) Внеклассное мероприятие для 1-2 классов Дружба - главное чудо на свете классный час (2 класс) 133
prezentatsiya k zanyatiyuartikulyatsionnaya gimnastika u babushki i dedushki dubrovina e prezentatsiya k zanyatiyuartikulyatsionnaya gimnastika u babushki i dedushki dubrovina e 97
нравственно-правовая внеурочная деятельность нравственно-правовая внеурочная деятельность 123
Презентация к логопедическому занятию в старшей группе по теме Игрушки. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация к логопедическому занятию в старшей группе по теме Игрушки. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 124
Уголок здоровья: Гигиена. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Уголок здоровья: Гигиена. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 117
Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении 99
Патриотическое воспитание как приоритетное направление образовательной политики Патриотическое воспитание как приоритетное направление образовательной политики 113
Методический день Мотивация учебной деятельности Методический день Мотивация учебной деятельности 99
Притча о совести Притча о совести 195
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ РАБОТУ ПО ГЕОГРАФИИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ РАБОТУ ПО ГЕОГРАФИИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ 106